
数字编写儿歌绘画教案(数字编写儿歌绘画教案大全)

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本文目录一览:
《数字歌》幼儿园教案
1、《数字歌》幼儿园教案1 活动目标: 知道我们家乡的话是xx话,并能区分xx话和普通话。 能根据图片理解童谣的内容,并学习用方言念童谣。 感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣,并激发对家乡的热爱。
2、幼儿园中班《数数歌》教案 篇1 活动目标: 初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌”。 学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。 学习用合适的语言描述动物所在的位置。
3、教师引入童谣,引导幼儿感受xx话和普通话的不同。师:你听到了哪句有趣的话?师:这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗?利用多媒体课件,引导幼儿根据图片理解童谣的内容,并学习每张图所对应的xx话。
《数字歌》教学设计
去掉头饰,提高难度,教师偷偷指定幼儿当数字0,歌唱结束时,找到一命朋友朋友说出一个数字,全体幼儿说出新数。 (2)幼儿偷偷指定数字0的扮演者,其他玩法同上。 数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词,与幼儿回家,客人老师再见。
小学一年级语文《数字歌》教案 教学目标: 运用多种识字方法,认识本课的11个生字,培养学生的各种识字能力。会随文识字,听读识字。 通过看图和朗读能理解图画和句子的意思。通过朗读课文内容,培养热爱大自然的感情。
二)出示课题。这些数字多有趣呀,小朋友们都笑哈哈,下面我们就来听听由这些数字所组成的一首有趣的童谣--《数字歌》(板书课题)。请孩子们一边听录音一边看图数动物的数量。
我们的生活和数字密切相关,回家后你可以用数字画一幅画,也可以编一个有关数字的故事或儿歌;也可以找一找有关数字的儿歌。
...一年级上册语文第3课《数字歌》教案及教学设计
1、师:写字时,胸离桌子(一拳远),眼离书本(一尺远),手离笔尖(一寸远)。 (出示课件:只有天上有6只小鸟的图片) 师:小朋友,我们一起来数数天上有几只小鸟?(12,3,4,5,6)共有6只小鸟,跟老师一起写“6”。天上有6只小鸟。
2、课间休息:我们试着加上拍手,来唱一唱数字歌。(配乐。边唱,老师边出示阿拉伯数字2等。然后摆在黑板上,和汉字对应以便熟背课文。
3、在插图旁用***数字标上每种动物的数量(指名一生在投影仪上标出,其他在书上标)再从课文中找出与***数字对应的汉字认读。同桌互教互学“-”~“十”十个汉字。
4、做数字拍手歌。(两人结成一组,用你拍一,我拍一的方式,填上数字歌的词,老师可先和一名同学做个示范。)(四)小结 谁说说你这节课的收获?(引导学生进行自评,强化学有收获的意识。
中班语言教案:《数数歌》
1、中班语言教案:《数数歌》 篇1 活动目标:乐于参与和表达,在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容,能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。
2、幼儿园中班《数数歌》教案 篇1 活动目标: 初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌”。 学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。 学习用合适的语言描述动物所在的位置。
3、《数数歌》是一首简单的绕口令,虽然相似的字音读起来较绕口,但其朗朗上口、十分押韵的朗读感,可以为幼儿接受和喜爱。
4、《幼儿园教育纲要》语言领域中提出 :发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案 篇1 【活动设计】 中班幼儿对单个的图形已有了一定的认识,但对图之间的相互关系认识还不够。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标: 能正确点数数量为6的物体并说出总数,认读数字6。 复习6以内的数,能按物取数、按数取物。 能大胆与同伴分享自己的操作结果。 引发幼儿学习数字6的兴趣。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标: 进一步感知5以内的数量,初步张握6的形成。 培养幼儿思维的敏捷性和学习数学的兴趣。 活动准备: 每人一套精美的小夹子,娃娃纸盘、小红点。 活动过程: 复习5 以内数。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 尝试将6以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。 继续学习正确目测6以内的数群。 乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
幼儿园中班数学教案 篇4 活动目标 能根据物体的两种特征进行排序。 体验排序的乐趣。 活动准备 PPT,大小、长短、高矮、颜色、图形的图片若干。
数字歌儿歌1一10顺口溜教案
数字歌儿歌1一10顺口溜教案的写作方法如下:确定教学目标:明确教案的教学目标,包括知识目标、技能目标、情感目标等。
《数字歌》幼儿园教案1 活动建议 ◆图谱 0 -10数字头饰15个 ◆演唱部分动作建议 幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。 围圆圈按节奏跑,并在教师回头时立即摆好造型定住。
幼儿园中班《数数歌》教案 篇1 活动目标: 初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌”。 学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)。 学习用合适的语言描述动物所在的位置。
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