传统文化创意设计教学设计（传统文化 创意）

摘要： 本篇文章给大家谈谈传统文化创意设计教学设计，以及传统文化 创意对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、如何在教学中渗透传统文化的教学设计...

本篇文章给大家谈谈传统文化创意设计教学设计，以及传统文化 创意对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何在教学中渗透传统文化的教学设计
• 2、幼儿园端午节活动创意设计方案
• 3、幼儿园大班传统文化父亲节教案
• 4、茶艺课程思政教学设计案例
• 5、小学语文《北京的春节》教学设计
• 6、部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计

如何在教学中渗透传统文化的教学设计

1、．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作 要尊重学生的主动性。

2、学习诵读富有生活情趣的语言。【情感目标】：提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。【教学难点】：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。

3、在教学中，要善于运用诵读、感悟、质疑、讨论、演讲、表演等多种方法，让传统文化真正活起来，吸引学生的目光与兴趣。此外，教师还可以大胆地把讲台交给学生，让学生分组进行专题的准备后上台讲解、接受提问，发现问题，共同探讨。

4、要求“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容”。

幼儿园端午节活动创意设计方案

1、幼儿园端午节活动内容设计方案1 【活动目标】 让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

2、幼儿园端午节活动策划方案1 [活动设计意图]又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

3、教学课件《端午节》儿歌《快乐的端午节》故事《屈原的故事》端午节相关习俗文化图片 粽子若干 活动过程 教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。

4、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享。和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

幼儿园大班传统文化父亲节教案

幼儿园大班传统文化父亲节教案1 活动目标 引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。 幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。

大班父亲节活动教案 篇1 活动目标 了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。 进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 感受节日的欢快气氛。

父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

父亲节幼儿园活动教案篇一 活动目标 引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

茶艺课程思政教学设计案例

1、课程名称：茶艺课程课程对象：大学生课程目标：通过茶艺课程，引导学生学习中华传统文化，了解茶文化的精妙和博大精深，陶冶情操和品味细节。

2、以下是一份茶艺课程思政案例设计：课程主题：茶文化与思想内涵课程时间：1小时课程目标：了解中国茶文化的悠久历史和思想内涵。学习茶艺的基础知识和技能。培养学生的情感体验和审美能力，提高文化素养和人文素质。

3、茶艺课程思政案例课程背景茶文化是中华传统文化的重要组成部分，茶艺是传承和发扬中华文化的一种重要形式。茶艺不仅是一种文化形态，更是一种情感交流和精神涵养，有着深厚的思想内涵和人文价值。

4、前言茶艺课程是我国传统文化的重要组成部分，习茶、品茶、制茶已成为一种特殊的文化符号和生活形式。茶艺课程的教学实施具有很强的思政价值，可以引导和促进学生的人文素养提高、审美情趣培养、社交礼仪学习等方面的全面发展。

小学语文《北京的春节》教学设计

1、六年级下册语文课文《北京的春节》教学设计1 学习目标 学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 体会课文有顺序、详略得当的写法的好处。

2、《北京的春节》是人教版小学语文六年级下册第二单元第一篇课文。本文以时间为线索，介绍了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然通过本文的学习，学生能够增加对祖国民俗文化的了解。

3、一）《北京的春节》教学建议 《老北京的春节》是北京师范大学出版社出版的经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第十二单元第二篇课文，选自现、当代作家老舍先生的《老北京的春节》。

4、交流汇报，老师相机板书：腊八——腊月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

5、下面是我为大家收集的语文《老北京的春节》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文《老北京的春节》教案1 复习导入 听写生字词。 师：让我们再走入课文，去体会老北京春节的热闹和多姿多彩。 品读课文句段，体会感情。

部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计

1、生字词掌握了之后，请同学们再读一遍课文，想一想，课文主要介绍了端午粽哪些方面的内容？（整体感知课文）课文主要介绍了端午粽的用材、花样以及为什么要在端午吃粽子的由来。

2、课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。

3、小结：青青粽叶香，浓浓端午情，外婆还给我讲端午节的故事，告诉我永远要纪念的人，想知道的小朋友们也可以把端午节的故事找来读一读。

4、以下是 考 网整理的（小学一年级语文《端午粽》原文及教学设计），希望帮助到您。 【原文】一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

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