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为什么(天天向上)越来越有内涵?
谢邀!
《天天向上》有内涵吗?从“五兄弟”解体之后,《天天向上》一路走下坡路,虽然后来找到大张伟、王一博等人接替,可形式始终没有发生根本性改变。
从当年巅峰的时候开始,《天天向上》就没有内涵这一说,只不过在与《快本》这样纯游戏、***为一体的基础上,多了一个新的选择“半访谈”的形式。
可以看出,《快本》集中在明星身上,各种宣传影视剧作品、新歌等的明星不断参加,《天天向上》更多的集中在明星、名人、有影响力的普通人身上。
二者有本质的区别,但从来没有说《天天向上》还有内涵这一说法,只不过很多访谈的节目都是一个主持人对一个嘉宾,或者两个主持人对一群嘉宾,《天天向上》是五个主持人对一个或一群嘉宾而已。
本质上没有改变。
后来天天兄弟解体,欧弟出走、田源因丑闻退出,小五回韩国服兵役去了,之后大张伟进入,可实际上大张伟带来的活跃比起欧弟还是有很大差距的。
欧弟是活泼而不闹,大张伟完全是嘴碎,让人受不了,后来王一博加入,拥有了新的粉丝群体,可惜***又因绯闻退出,继而又加入新的成员。
如今的天天兄弟,仅剩汪涵一个人了,其他的都是新人,节目形式或许会发生一定的改变,跟适合年轻人,更适合目前的几个主持人,但只要是汪涵还在,节目最根本的“半访谈”这样的形式,就不会改变。
只要最根本的东西没有改变,所谓的内涵就不会存在,无非不过是比以前多了一点段子、冷笑话在里面而已。
疫情期间宅家里,你家孩子学会啥技能,怎么安排小孩“天天向上”?
1、疫情期间,其实待久了,无论是谁,都会感到苦恼、烦闷,急躁甚至感觉倦怠,出现亚健康,因为空间狭小了,会让人感觉到压抑,每天都是重复吃喝睡、学习,每日循环,那种想出去透透风都不能的抓狂心情,体会过的人都懂。
2、孩子由于疫情,延迟开学,国家又要求停课不停学,孩子只能每天在家静候学校的学习安排,这种情况下,孩子一两天可能还新鲜,时间久了,必然会烦,产生厌学情绪,长时间对着电子产品学习也会对健康造成一定影响
3、这时候,就要适当调节,可以劳逸结合,做做运动,听听音乐,放松放松,至于技能,可以让他学习炒菜、插花、书法、茶道,这些在家里都能接触到的,可以引导他,让他学会修身养性,寓教于学
第一,练字。
第二,跳绳。一分钟,从40个到150个。
第三,仰卧起坐,从30个到61个。用时两分钟。
第四,买了四科试卷。再听路网络课程,做了老师每天布置的作业。
总结:历史上最充实的寒***!
我认为不一定非要学什么样的技能,我更偏向良好的行为习惯的养成,儿童教育的成败最重要的标志是能不能养成良好的行为习惯,这是最根本的。用爱因斯坦的话来说,忘不掉的才是真正的教育,习惯就是忘不掉的。比方说,见到一个人一定要微笑,一定要诚信,一定要女士优先,一定是习惯的,这些东西多了就是素质。 一定要有读书的习惯、运动的习惯、守时的习惯等等,所以对于儿童来说所谓的教育就是习惯的培养,给他讲做人、人生的道理,怎么对待学业、社会,这是基本的习惯,中国家庭教育在这个方面是很欠缺的。 父母以为孩子只要学习上去了,一俊遮百丑,其实他没想到更大的麻烦在等着他。自私、嫉妒别人,没法和别人相处,这样的孩子麻烦大着呢,中国父母现在的问题多就多在这里。我们对教育的理解非常肤浅,比方说什么叫“学生”,学生就是学会生存,就是学会生活,而我们的教育恰恰是反生活教育,什么都不用管了。 更可怕在哪呢?学业的竞争已经提前到了幼儿园。幼儿过早地接触过多的系统的知识技能的训练,一定意味着把一些更需要学习的素养给排挤掉了。 成长是有规律的,在幼儿的阶段就不应该学习过多的知识,不应该去学数学、作题、认字。 这个阶段最重要的是游戏、***、观察,和小朋友学会相处,培养自信心、好奇心、想像力、观察力,这些是他一生受用的素质,也会感到愉快的体验。在幼儿阶段想让他认一千个字,两千个字,不是不能做到,可以做到,但是会付出很高的代价。而这种水平其实到六七岁、七八岁以后是很容易的事,过早学了以后就会付出高昂的代价。 还有人说,社会整体的道德规则缺失也导致父母不知道该对孩子说什么好。我觉得这不是问题。好的教育应该分为两部分,有些问题跟孩子是可以讨论的,对这个事怎么看,有差异没关系,这是有讨论余地的。但是,有一些基本规则,十分重要,这个是不能变的,无须讨论的。比如,在家里要劳动,要干家务,不许说谎,要按时完成作业,孝敬长辈,这没有什么可商量的。 不要只是抱怨教育为什么不改革,应试教育害人,但教育改革一定是个缓慢的过程,家庭教育是更为重要的教育。
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