上课玩手机***创意设计,上课玩手机***创意设计图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上课玩手机视频创意设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍上课玩手机视频创意设计的解答，让我们一起看看吧。如何让埋头耍手机的同学...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上课玩手机视频创意设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍上课玩手机***创意设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让埋头耍手机的同学听你讲课？
2. 有人说让学生抱着手机上网课等于让孙悟空去看蟠桃园，对此你怎么看？
3. 上课玩手机怎么形容？
4. 为什么现在有些学生上课爱玩手机？

如何让埋头耍手机的同学听你讲课？

在中学里，学生上课玩手机应该不会太多吧。中学的纪律比较严，上课玩手机的话处罚就比较大啦。不过对于顽固分子，有的老师会提醒看黑板啦，敲黑板划重点啦，或者 干脆直接叫起来回答问题。有没有效果呢？ …因人而异😄

大学里面上课玩手机的挺多的，有的老师上课时会讲许多有趣的例子、故事或者吹些牛啦，我觉得这样挺有趣的，上课玩手机的人也少。

另外，老师的个人魅力真的很重要，靠魅力吸引学生，绝对有效😁（这个…额 个人魅力的范围较广）

首先，玩手机的同学肯定是不好好学习的。所以你要了解这些学生看手机是干什么？***还是游戏？对症下药，把课题改成对应的标题，内容加入相应的信息，让学生感觉上课不是上课，而是上游戏课和***课，当然我只是一个比喻。枯燥的课堂不会有人爱听，你改变不了学生，那就改变自己，让自己课活跃起来生动起来，学生更容易理解。当然累的还是老师，既然你想让学生学会，那就在努努力吧，不能用传统的方式教育，改进方法。

有人说让学生抱着手机上网课等于让孙悟空去看蟠桃园，对此你怎么看？

这个比方的确很形象贴切！孩子爱玩手机就像家长爱抱着手机一个样！都是猴子🐒爱蟠桃！

那么问题来了，如何防止孩子打着上网课的幌子玩手机？

一是家长要有原则性。一旦发现苗头不对，立马***掐断消灭！最好再给孩子一点教训，让他死了借口上课玩手机的心！

二是要家长重视。自觉的孩子极少，所以还是要靠大人管理。孩子上课自觉，做作业主动，家长一定要及时鼓励和表扬，让孩子感受到自律的幸福和满足感。孩子不自觉，做作业拖拉，家长更要重视，及时干涉，保证孩子改正缺点为止！而不是嘴上叨叨几句或者打骂一下，然后有顺其自然，任其自生自灭！

三是家长要做好榜样。孩子在上课，家长在旁边玩手机看电视，请问给孩子树立什么榜样？孩子能安心学习吗？能听你的话，乖乖听课吗？能服气你的管教，认真上课吗？都说家长是孩子的一面镜子，你希望你的孩子是努力认真的，那么你就要放下手机，去工作，去晕家务，去那本书看，去练练字，或者，去找点健身项目都可以！反正，要让孩子感觉到，你也在努力！！

如果说让学生抱着手机上网，可是孙悟空看着蟠桃园的话，那根据我的判断，绝对是家里的玉皇大帝和王母娘娘没有尽到监管的责任。

现在很多家庭中的父母，真的就像玉皇大帝和王母娘娘一样，每天就端坐在沙发上，或者是***自己的手机，看自己的电视，或者是忙自己的工作，可能没有时间去监管孩子的学习，孩子在缺乏监督的情况下肯定会用手机玩游戏看直播，这都是人之常情，换做是你，你也会这么做。

我们要理解孩子，因为手机对孩子的诱惑实在是太大了，就算是大人也难以抵抗手机的诱惑，所以对于孩子来说，这样的诱惑摆在身边，不犯错误是很难的。

所以我们大人应该反思的是在日常的教育活动中，或者是家庭生活当中有没有让孩子养成自律的精神，有没有在家庭教育中丢失过自己的监管责任，为什么别人家的孩子能够认真的看着网课学习，而自己家的孩子却不能够做到？

手机真的就像蟠桃一样，他充满着巨大的诱惑，但是他却没有错误，真正错的永远是人，孩子有错家长更有错，这需要我们认真的去反思自己，勇于承认错误并且改正，希望广大家长能够多学一点，科学管理孩子教育孩子的方式和方法，这样对于以后的家庭教育来说有着极大的好处。

现在这个疫情环境下，小孩上网课，除了像孙悟空看蟠桃园外，更像三打白骨精那集，把师徒三人圈在圆圈内不准迈出线半步，希望赶紧恢复正常吧，老师们辛苦，天天群里操心登记各种表格，传达各项通知，家长们也辛苦，放牛式的看娃。

个人感觉这样的说法是有点夸大了一点。

但是学生毕竟还是在学习的年龄。

社会上的一些比较有诱惑力的东西对于他们的伤害还是比较大的。还有就是手机现在的各种软件各种应用特别是游戏之类的东西他们深深的抓住了人的各项弱点，特别是现在的游戏情节的设计他能让大部分的玩家一旦用起来就很难放下。

所以说在学生阶段主要还是以学习为主。

当然了，也不能说让学生完全不碰手机。

在现在手机上一些比较优质的学习***，学习类的应用APP还是可以值得去借鉴的。

任何事情都有一个

从无到有、

从差到好、

从不规范到规范的过程。

如何监管学生在家上网课，

是一个全新的课题，

需要摸索、完善、提升，

更需要家长的配合，

需要家长陪读、陪练、检查、督促，

所以，家长要做表率。

上课玩手机怎么形容？

上课玩手机可以用“浪费时间，缺乏纪律，不尊重老师”的形容词来描述。这种行为不仅会分散自己的注意力，影响学习效果，还会干扰周围同学的学习。同时，这种行为也会让老师感到无奈和失望，因为学生没有遵守课堂纪律，没有尊重老师的教学。在学生的成长过程中，课堂是重要的学习场所，而玩手机会使学生失去学习的机会，影响学业发展。因此，学生应该遵守课堂规定，认真听课，尊重老师和同学，提高自己的学习效果。

为什么现在有些学生上课爱玩手机？

谢邀：这是学生上课制度不严，学校应制定严格课堂纪律，有老师带头上课不准随带手机，课堂班组收起，或要求关机，成立一种制度，形成规律。学生在课堂实应了制度，没有了习惯玩手机就可以了。

不是有些学生上课爱玩手机，是几乎所有的学生上课都爱玩手机。

我曾经问过很多尖子生，问他们是否拥有自己的手机，绝大部分的同学都说有，只不过没有带来学校罢了。我又问他们：“你们喜欢玩手机吗？”他们回答说：“超喜欢”，我又问他们：“你们会没日没夜的玩手机吗？”他们回答说：“那倒不会，只是一回到家，马上就会拿起手机，趁着爸爸妈妈准备晚饭的这段时间玩一会。因为当我们吃完饭以后，也就是我们做作业的时候了”。所以如果有老师今天宣布明天的某一节课可以全班玩手机，我想第二天的这节课，你找不到几个学生不玩手机的。

可能有人会问：“为什么尖子生能控制住自己，让自己上课不玩手机呢？而差生则不行呢？”这也不难理解，原因是尖子生在乎自己的前途，他能感受到来自未来的竞争压力，这种压力战胜了他们的惰性和任性，所以上课就不玩手机。差生则是感受不到未来的竞争压力，又或者是感受到了，但这种压力战胜不了他的惰性和任性，所以他们上课又就忍不住玩手机。可能又有人会问：“为什么会这样呢？”我只能解释为“天生”。

到此，以上就是小编对于上课玩手机***创意设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于上课玩手机***创意设计的4点解答对大家有用。