本文作者:cysgjj

儿童美术课堂创意设计,儿童美术课堂创意设计图片

cysgjj 2024-12-21 8
儿童美术课堂创意设计,儿童美术课堂创意设计图片摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童美术课堂创意设计的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童美术课堂创意设计的解答,让我们一起看看吧。最近有开个3-6岁儿童美术...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于儿童美术课堂创意设计问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童美术课堂创意设计的解答,让我们一起看看吧。

  1. 最近有开个3-6岁儿童美术创意课堂的想法,具体操作流程是什么?
  2. 儿童创意美术的课程是怎么安排的,听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术,为什么?

最近有开个3-6岁儿童美术创意课堂的想法,具体操作流程是什么

幼儿开心果🎈 家长朋友✨ ↗

针对3~6岁儿童创意美术课堂要开展的具体操作流程:

首先,制定一份详细的课程规划,涉及到授课主体、课程种类、课程收费、课程目标

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图片来源网络,侵删)

在课程种类方面,可以根据绘画对象分为人物动物、景物等,也可根据绘画工具分为蜡笔、水彩、水粉、油画等,还可以根据创作形式分为拼贴画、线描、刮画、色粉、瓢画等等。

其次,准备好充足的美术教学材料,比如各种画笔,画纸,颜料安全剪刀,胶水等等



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(图片来源网络,侵删)

最后,安排上课流程或者做好教案

比如要画一幅花,那么先要引导幼儿认识花的颜色、观察花瓣特点、花的叶子等,随后教师示范,孩子跟着创作,教授中引导孩子认识绘画工具、画笔姿势、涂色注意点等等,达成本节课的教学目的。在完成作品之后,老师还要逐一对幼儿的绘画作品进行点评,给出指导。

儿童创意美术的课程是怎么安排的,听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术,为什么?

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓幼儿思维,让幼儿的内心世界得到充分的表达,美术课程需根据儿童心理生理发展特点进行安排。

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(图片来源网络,侵删)

四岁的孩子处于绘画阶段的象征期。这一时期孩子对外界事物的概念是以自我为中心的,是直觉的象征化,与真实物象相差比较大,会将看到的物象简化为自己能分辨的例如,圆形、方形、三角形等基本图形表现出来,也更具有独创性。下图是之前一个四岁的孩子去动物园回来后凭着印象画出来的,能看出来是用大小不一的三角形和长方形组成的,你们猜到画的是什么动物了么?4岁孩子的画是需要大人去听的。

四岁的孩子在视觉的发展上已经可以识别主要的色相,如红色、***、蓝色、绿色,但不能识别细微的色相,如柠檬黄、淡黄、中黄。由于这一时期孩子受辨色力和知觉的局限,他们的画喜欢选择对比强烈的高浓度颜色,并且在表现上也不受物体固有色的限制,常常会选择自己认为好看的颜色,随心所欲地涂抹,所以有的孩子的画面中会只有一种颜色,或者不管画什么都喜欢用同一个颜色,这时候老师就需要引导孩子让他们多观察,即使是同一种颜色也是可以有深浅的。

四岁的孩子腕关节的骨化过程还没有完成,小肌肉的活动能力还比较差,不能很好的控制手部的运动,往往会因为力气过大把画纸画破,线条也是歪歪扭扭的,甚至乱七八糟,这都很正常的现象,我们应给予支持和理解,如果替他们把画保存起来会大大的提高孩子绘画的兴趣,使他们的绘画才能得以顺利发展。

一堂好的儿童美术课,应该是建立在对孩子身心发展了解的基础上的,无论是什么形式的美术课,只要能用孩子理解的语言翻译出来都是有灵魂的儿童美术课。


四岁可以说是开始学习的最好年龄

1⃣️四岁刚好上幼儿园小班,完全白纸一张,也是最好培养绘画习惯的年龄,只要正确引导,孩子会慢慢养成绘画习惯的

2⃣️四岁也是孩子可以握笔的时候,开始有些吃力,可以画的时间减少,更多的时间通过游戏***方式引导她,让她对画画产生兴趣

3⃣️选择材料要适合他们,简单上色,如蜡笔,水彩,水粉,拼贴等

4⃣️多引导,发挥孩子的想象力,让孩子天马行空的画,欣赏孩子的画更多用聆听,因为这个时期的孩子很难画出我们大人觉得完整的画。不能临摹和画填色书,这样会扼制孩子的想象力,让孩子画画有负担,从而失去画画的信心

希望这个回答能够帮到你,谢谢

4岁 属于绘画的造型阶段,孩子们开始有意识地记录,寻找画面情节较的完整,开始尝试涂色和混色,并对色彩的认识有了很大的提高,会以某种色彩来界定和代替某种物体,认识色彩,玩色彩。

孩子的创意美术重在启发孩子的无拘无束的创意大脑,而非必须画出大人能看懂的具体形状。孩子只要对造型有意识了,也懂得用画笔 线条 颜色来表达对生活对世界的感觉的时候就已经具备创意美术的根基了。所以那些不建议4岁孩子学创意美术的有点绝对,他们可能觉得孩子要能够画出具体的造型了才适合,这样的培训班不建议去学,因为老师的思想已经固化,还在用成人的判断标准去衡量孩子是有点欠妥当的。


到此,以上就是小编对于儿童美术课堂创意设计的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童美术课堂创意设计的2点解答对大家有用。

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