创意设计加减法表,创意设计加减法表怎么做

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意设计加减法表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创意设计加减法表的解答，让我们一起看看吧。有人说，摄影是加法也是减法。那么，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意设计加减法表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创意设计加减法表的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说，摄影是加法也是减法。那么，摄影如何利用好“加法”和“减法”呢？
2. 对于中班教100以内的加减法，你们怎么看？

有人说，摄影是加法也是减法。那么，摄影如何利用好“加法”和“减法”呢？

说实在的，摄影是加法，更是减法。加减之间，水平立现。

对摄影新手来说，看到的皆是美好，恨不得把能拍进画面的所有景物都一网打尽，通通拍进图片里。这是初始级别的“加法”，是摄影路上的一个阶段，是必修课，随着时间的推移，摄影技术的提高，渐渐认识到，不是所有的美好，都要保留，只留需要的就好，可以保证照片的主题突出。

慢慢地，认识到，摄影，可不是“加法”，是“减法”，只保留主题，简单才是美。于是乎，又经历一番折腾，把该留的，不该留的，一股脑儿全排除在图片之外，照片确实简单了，可是，过度的“减法”，又是照片失去了氛围感，美中不足。

还要，“三人行必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。可以找老师帮忙，学习成长，经历是福，过后就会知道，摄影，是“加法”，也是“减法”，要根据实际情况而定，不能一概而论。这就到了摄影的高级阶段，随心所欲，根据需要选择。

分享一张逆光片，当初为了美，特意加了一把油纸伞，破坏了氛围。

有人说，摄影是加法也是减法。那么，摄影如何利用好“加法”和“减法”呢？

我是一个摄影爱好者。

关于摄影是加法还是减法这个话题来说，应该是每个人都有自己的创作理念。

加法即是减法，减法也是加法。

但是我们都是以减法来进行摄影创作。加法和减法的运用，都是为了画面视觉感能够突出主体，更有意境美。

分享我的摄影作品

无论是加法还是减法，都只是一种表达和展现，只为了最终“突出主体”。

那么具体如何加？如何减？什么时候加，什么时候减？咱们就用两组图来看看，仅供伙伴们参考。

用简单的元素，表达丰富的内容，这点很难。有一个相对简单的方法——去掉没用的元素。

虽然落日很美，但这张画面中展现不明显。因为元素多——有日出、有风筝，还有有多种环境元素（水面、小桥）等等。

现在开始做减法，再看这张图，寻找吸引你的亮点——比如：日出、风筝。

1－拍风筝：

我是这样理解的，大家共同学习。

摄影是加法也是减法，不管是什么法，万法归宗。都是为了更好的表现主题。但摄影有它一般的规律，就是尽可能使主题置于简洁的环境当中，使主题清晰明确，让人一目了然，并以给读者更多的想象空间。摄影以致出现了极简主义。

但拍摄中"减法"不是摄影的唯一表现方式。根据表现主题的需要，摄影师会给主体增加一些细节，道具，陪衬等。使主题更解明，更有艺术感染力。

实际拍摄中，根据表达主题需要。做好"减法，加法"是摄影师根据自己的判断做出的选择。

总之，一切方法都是为了更好的表现主题。

摄影是减法，是相对于绘画来说的。绘画是在一张白纸上，画个主体，之后加点这个，加点那个来“点缀”。而摄影是在杂乱的风景中，选择一个主体来承载主题，之后减去对主题没有用的杂乱元素

摄影是减法无疑，为什么还是加法呢？那是因为，现实环境里并非到处是杂乱的，也有光秃秃的一个主体的时候。主体是需要说明的，比如说明它的大小，就要在沙漠里加个骆驼；表现花朵生机加个蜜蜂蝴蝶；表现三维空间、烘托气氛，风景加一个前景。

加元素是像写文章一样，像说明文一样有个说明方式、像记叙文一样有个修辞手法。文学艺术，大道至简、殊途同归。当然摄影也会偶尔任性一把，删掉所有的繁文缛节，来个极简风格。

那么在摄影中，如何用好“加法”和“减法”呢？

加法就是找到与主体相关的，有利于帮助主体打天下，营造主题的的各种元素，包括前景、陪体、背景、光影、色调等等；减法就是选择干净的背景、处理干净的背景，去掉其他所有对主题没有帮助的元素，既要完美的表达艺术，又要画面简洁就OK了。

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对于中班教100以内的加减法，你们怎么看？

谢邀！

对于“中班教100以内的加减法”，我的意见是认同幼儿园的做法。

我拿我个人的亲身经历为例来说明——孩子的智力潜力早开发没有什么不好。我是70后，我父母是典型的双职工，那时候产***比现在短多了，我出生之后56天就被送到了——托儿所，是工厂的***机构，托儿所跟现在的幼儿园差不多，只不过收的孩子小——56天就可以进去。3岁之后就进小班了，我上中班的时候，印象中好像是5岁左右，老师们不仅教我们写汉字，还教我们加减法，而且每天都有作业。那时候的作业有写字、数学、绘画，完成之后第二天老师会批改，写作业写得特别好的不仅会在本子上得到一个“五角星”，那时候在班级里有个人评比，有一张大表，每个人名字后面若干个格子，每天如果作业完成优异可以得一个小红花，十个小红花就可以换一个小红旗。这些小红花、小红旗都是老师用红纸亲手剪出来的。我不知别的小朋友感受如何，但是，我觉得每天在幼儿园可以学到古诗词、生字、数学计算、歌舞、绘画，是特别有意思的一件事情，不是负担。

这些提前的教育给到我的好处是很大的，尤其是我小学不是跟在父母身边上的，而是跟在姥姥、姥爷身边上的，得益于我在幼儿园里遇到的那些负责任的好老师，我在小学即使没有父母的辅导（父母工作太忙了，没时间管我），我的成绩也是不用父母操心的。一路从小学一直到考大学，再到后来的工作，再到考取人大的MBA并且脱产读MBA，一路以来，我的感受就是我不知道我的个人能力的极限在哪里——现在想来，这都得益于我在幼儿园里接受的那些超前的教育，这些教育不仅仅是知识储备上的，还有纪律上的、与人相处的。

时间线推到我孩子身上，虽然我的孩子中班的时候老师没有教给他100之内的加减法，但是当时的他已经有了“亿”的概念，而且数数也会数到1000之内没有问题，认字突破了1000个汉字，这些都不是我特意教的，而是每天下班之后抽15分钟陪着孩子——读绘本、玩游戏，这样学会的。我没有强制孩子的意思，都是顺其自然发生的。

话说回来，学习就是一件需要不断付出辛苦努力的事情，世界上其实没有“不劳而获”那件事的，也没有“生而知之”的人的，要想人前显贵，必须要人后受累，从这个角度而言，这个世界是公平的。

最后，我认为你的孩子很***，跟我一样遇到了很负责任的老师，我觉得应该珍惜这个机会，跟着老师打好基础，取得优势。

预祝孩子早日成才！

到此，以上就是小编对于创意设计加减法表的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意设计加减法表的2点解答对大家有用。