
童话数字绘画教案大班,童话数字绘画教案大班下册

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于童话数字绘画教案大班的问题,于是小编就整理了2个相关介绍童话数字绘画教案大班的解答,让我们一起看看吧。
数字积木怎么玩?
儿子2岁多时,我开始陆续给儿子买有关数字的玩具:数字拼图、玩具时钟、数字积木以及带着10个数字的小黑板。这些玩具,让儿子知道了0~9,组合起来就是奇妙的游戏。儿子玩得很快乐,不知不觉中,他就能数到几百了。
也可通过数字图画书爱上数字
随着儿子年龄的增长,我开始让儿子阅读童书。很多童书里都有关于数字的内容,像《小老鼠无字书》系列中的“数字”这本书,就是一只可爱的小老鼠不甘寂寞,在雪白的页面上一点儿一点地咬出若干个洞,形成了不同数量的小老鼠。而斯凯瑞的《我的第一本书》中,也有关于数字的内容,儿子通过看这些关于数字的书,对数字的兴趣更大了。3岁以后,我开始给儿子看有关左右脑开发的书,里面很多关于数字的应用的内容,在用中学,在学中用,儿子不知不觉地可以做简单的加减法的题目了。他开始喜欢让人考考他,我也经常随意给他出几道几加几的简单算术题,儿子慢慢地也能算出来了。
你还可以用儿歌,来和实物对比,比如1象铅笔细又长2象小鸭水上漂3象耳朵听声音4象小旗随风摇5象秤钩称东西6象豆芽咧嘴笑7象镰刀割青草8象麻花拧一道9象勺子能盛饭0象鸡蛋做蛋糕,这样可以拿一个实物的同时拿一个数字字卡做对比就可以轻松认数字了
如何在家教大班的孩子加减法和认字?
看到题主提出来的困惑,想必孩子上的是公立幼儿园了。
的确,孩子在幼儿园阶段的时候适宜玩乐的形式渡过,而国家也有相关的规定。
但也有不少父母会回应,现在孩子都很聪明,如果不赶紧让自己的孩子学的话会爬输出起跑线上。
但请问你们都想一下,究竟现在是孩子主动学习,还是我们要小孩学习?学习本无错,但这理念一旦受到了外人的干预,是人都不喜欢这样吧?
第一,作为父母的我们在孩子的道路上充当的永远只是一个指路人,我们要运用合适的方法让孩子更好的成长。就像题主一样,在想亲自教孩子学数数、拼音真的很nice!但如果孩子是接触过、接触不久的,我想你需要创造一种氛围来让孩子耳濡目染地学习。
第二,顺其自然。让孩子无意识接触到相关知识会比专门的学习吸收更好!无论家里,还是在外界父母可以留意相关内容引导孩子发掘相关思考。对于拼音来说,个人认为不要系统去训练,在幼儿阶段让孩子多听永远是利大于弊的。
其实,这对于父母的考验是挺大的,因为幼小衔接可能会比你想象的重要。但像题主亲自教也有利亲子关系的升温,这还是值得点赞,不过可能就要辛苦一点了。
希望回答能解决题主的疑惑,另外我们现在也有相关幼小衔接的内容,可以多多关注~
艺奇只做一件事,关于美的养育
你听别人的不让学,你就给孩子一个童年,往死里玩,啥都不会,拼音没基础,学前班一片空白,到一年级学习节奏快,拼音一个星期就学习完了,理解不理解就一个星期时间,拼读不会,拼音不知道,一步跟不上步步跟不上,学习费劲吃力的时候再来问这个问题吧
如果你想学习,前期一定要把拼音基础打好,会拼读,数学凑十。借十学会,二十以内加减法一定得熟练,会算,建议买一套幼小衔接测试题,里面内容全面,足够孩子练到一年级了,学习不费劲就可以,多识字,多写字,简单的,容易的字一定要会写,否则一年级拼音不会几个星期让你学一个,字也一样,会写不会写一下带过,不会一个字教你一个多星期也不换,而且节奏很快,接受不接受得了都是一下带过,一个星期就学完了,没基础上一年级累死你都教不会,包括拼读之类,别问我怎么知道的,等你家的一年级以后你就知道了,我很庆幸没听任何人的话,我家的前期投入的多,识字量大,基础好,所以现在学习不费劲,每次考试都是第一,挺好
到此,以上就是小编对于童话数字绘画教案大班的问题就介绍到这了,希望介绍关于童话数字绘画教案大班的2点解答对大家有用。
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