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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字马路绘画中班的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数字马路绘画中班的解答，让我们一起看看吧。122安全交通日内容幼儿？中班幼儿...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字马路绘画中班的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数字马路绘画中班的解答，让我们一起看看吧。

1. 122安全交通日内容幼儿？
2. 中班幼儿乱跑怎么给家长建议？
3. 面对孩子撒谎，我们应该怎样去沟通？

122安全交通日内容幼儿？

11月25日下午，沧州市交警一大队组织警力走进辖区运河区四幼，开展122“全国交通安全日”主题宣讲活动，努力营造浓厚的122“全国交通安全日”宣传氛围，幼儿园师生参加活动。

122主题安全课堂上，交警一大队特勤中队指导员陈健为小朋友们讲解了遵守红绿灯、按规定乘坐电动车、避免进入车辆盲区等上下学乘车细节，教育和引导小朋友们着力养成“守法规知礼让、安全文明出行”的良好道路通行习惯。

陈警官针对中班幼儿的年龄特点，精心准备了丰富童趣的活动，通过通俗易懂的语言、简单有趣的动作示范等形式为孩子们讲解了各种常见的交通标志以及车辆在道路上行驶应遵守的交通规则，为孩子们普及了最基本的交通安全知识。

中班幼儿乱跑怎么给家长建议？

如果小孩子喜欢乱跑，一定要注意，特别是马路上，要去正确的引导他，如果是马路旁边不要到处乱跑，很容易出现交通事故，是不要吓唬她，要正确的引导因为大多数幼儿园都是吃软吃硬，而且他没有那种意识，用引导的方式会更好一些，相信正确的去引导他一定会改进

面对孩子撒谎，我们应该怎样去沟通？

不同类型的撒谎不同对待。

撒谎类型：通常孩子说谎有四种类型：夸张、自我保护、虚荣和利益四种撒谎类型。

夸张型撒谎多出现在2到4岁，比如他会说“我家养的鸡比大象还大呢”，主要是因为孩子分不清现实与想象；

自我保护型撒谎是做错事害怕被惩罚，目的是为了保护自己，比如打翻了水杯，怕妈妈骂，硬说是爸爸碰掉的；

虚荣型撒谎是为了获得表扬和荣誉，比如：看到别的小孩获得小红花被家长表扬，然后就对妈妈说，自己得了一朵小红花，其实并没有；

利益型撒谎的目的是得到自己想要的，撒谎的本质是一种手段，比如：为了去游乐场，对爸爸撒谎自己得了一百分。

各类型谎言的处理办法

1.夸张型：夸张型谎言与成人认为的说谎有本质区别，家长不必过度担心，孩子长大后，这种现象会逐渐减少，当然，也可以做一些想象力游戏，让孩子发挥自己的想象，同时引导孩子区分哪些是自己的想象，哪些是现实生活；

2.虚荣型：主要是孩子为了获得关注和表扬而撒谎，其核心是情感需要，通常会伴有些许的自卑心理，家长不要粗暴地否定孩子的愿望，同时降低对他的要求，且不可以一味地用“你真棒”等语言表扬孩子，在发现孩子优点时，用鼓励语言交流，***孩子在活动中逐渐获得自我肯定，并建立自信心；

3.自我保护型：通常出现在比较严厉的家庭，孩子的主要动机是避免被惩罚，避免面对情绪化的家长，逃离家长和他人的批评与指责，处理这种类型的撒谎，需要一段时间，要让孩子明白，家长是容许他犯错的，并且会帮助他一起解决犯错带来的问题，特别强调，是一起解决，孩子也需要参加，同时，还要一起讨论如何解决犯错之前面对的事情，并对之后孩子做正确的事情进行肯定和鼓励，这样孩子会逐渐明白，家长并不求完美，自己诚实地沟通，会得到助力，谎言就没有意义了；

4.利益型：利益型谎言的本质是达到目的的手段，孩子或因为模仿，或因为自身认知，对父母说了利益型谎言后，父母要明确：虽然说谎不等于坏孩子，但需要进行管教了，要与孩子进行沟通，表明父母的态度和界限，明确核心需要，并要适当地进行惩罚，让孩子知道，这是一条底线，对家人撒这样的谎，是要付出高额成本的，同时，在生活中，要多肯定他人和孩子的诚实行为，在这之后，如果条件容许，要对孩子的人际关系进行一次梳理，看是否有孩子撒谎的模仿对象。

到此，以上就是小编对于数字马路绘画中班的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字马路绘画中班的3点解答对大家有用。