疫情期间线上教学创意设计,疫情期间线上教学创意设计ppt

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间线上教学创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情期间线上教学创意设计的解答，让我们一起看看吧。在疫情期间，学生们...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间线上教学创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情期间线上教学创意设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 在疫情期间，学生们都在上网课，有什么好一点的线上班级活动？
2. 开展线上线下教学的方案？
3. 近期线上开学了，该如何把线上教学做得有趣又能让学生学到东西呢？欢迎同学们来支招？

在疫情期间，学生们都在上网课，有什么好一点的线上班级活动？

谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答，因为自己不是属于这个领域的。这边在网上找了一些资料大家可以参考一下~

对于这突如其来的线上教学，一开始会有些“懵”的状态，毕竟习惯了站在讲台与学生面对面的交流，突然之间要相隔千里引导同学们有效的学习，确实是一大挑战。这里给大家分享一些关于线上教学总结，方便大家学习。

　　2020疫情老师线上教学总结反思

　　为贯彻落实教育部关于在疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我开始尝试与摸索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家分享：

　　一、授课过程要精心设计

　　新学期我选择了我校自建的教学平台，参加了多个平台培训，提前熟悉操作流程。创建自己的课程，为保证课程顺利开展，避免平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ 群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。

　　1、备课，本人***用录播课形式上课，所以在录制课程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，准备丰富的课程***材料。为了能使录播课程达到直播的效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，注意语速与语言的组织，所以，有时一堂课需要录制多遍才能成型。

　　2、课中，在课前十分钟进行学生签到以及***取随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤情况。与学生共同观看上传的录课视频进行授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。以便及时调整语速、进度，调动学生学习积极性。

　　医护学院杨丽娟教师正在进行线上教学

这个还真没有，本来线上的活动方式都不适合组织学生的集体活动，除非是抽奖，但对于学生群体来说，最好不用物质奖励的办法。同时现在学生也比较排斥网络教学。还是循规蹈矩的进行基础教学吧

疫情以来，各地都开展了线上授课，没有面对面的教导，学习只能靠家长监督以及学生的自觉！从现实情况来看，（就本班学生），学习效果并不理想！

学生学习上都是有惰性的，没有几个正真自觉进行学习的，所以面对这种情况，提高学生学习兴趣是最有效的途径，那么开展一些同步的活动也是比较积极的促进！根据实际情况，我觉得可以开展以下活动：

1.笔记展示活动，既促进了学生认真听课，也是检查学生学习情况的方法！

2.师生共度活动，老师和学生再一定期限内共同阅读一本书，以语音的方式，分享自己的感受！

3.本领秀活动，在家学习期间，学会了什么？通过***方式展示给大家

无论什么活动，若是能够提前预示大家，优秀的学生能够获得奖励，学生参与度、积极性都会更高！

希望我的回答能够给你提供帮助，谢谢！

开展线上线下教学的方案？

拟定以下实施方案： 　　　

一、指导思想

　　落实教育局关于线上线下教学衔接的工作要求，线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，但也存在着诸多问题，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，仔细分析线上教学的得失，反思线上教学中存在的问题和不足，及时通过线下教学来进行有效弥补，全面提高线下教学效率向有限的线下教学时间要质量，确保完成本学期的课程教育既定目标。

二、线上教学情况了解

1、通过入学前后的摸排有效评估线上教学的质量。

2、通过问卷调查，了解学生网课学习情况，作业完成情况，网课出勤率，网课互动参与度，网课的接受程度等方面进行摸查。

3、通过班队会、线上家长会等全面了解本班学生线上学习情况，了解学情，科学合理的制定本班的线上线下教学衔接***。

三、线上教学的反思

线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝；过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性。

近期线上开学了，该如何把线上教学做得有趣又能让学生学到东西呢？欢迎同学们来支招？

针对这次疫情，我们尝试了网上教学，同学们在线学习，在网络发达的今天，互联网已经给我们带来了许多方便，所以未来网上学习也会成为一种新的趋势，形式新颖的同时也应该注重质量。究竟该怎样把网课上得生动有趣呢？我有几点想法：

1,老师要提前充足备课，将收集到的资料整理成一个体系，课件，动画，作业 都要很好地设计，让知识能生动有趣地呈现在直播间，吸引同学们的注意力，让同学们觉得仿佛到了学习乐园。

2,在直播课当中，多抽同学回答问题，不时用一些小小的教学手段，比如回答问题奖励小红花，让孩子们觉得得到了老师的奖励和肯定，从而提高孩子们的学习兴趣。

3,布置的电子作业及时批改，让同学们及时见到自己的“成果”，感受到成就的带来的喜悦。从而提高孩子们学习积极性。

总之，课前准备充足，课堂中多提问，多鼓励。多种形式的奖励机制，课后作业及时批改，及时反馈，相信孩子们也会爱上学习。

对于这个问题，我来回答。

作为培训机构，我们已经在二月份就开始进行线上上课了，我对于第一次线上上课真是记忆犹新。因为是第一次，我对于软件的使用还在探索，对于在屏幕这边像是网上那样直播感到新奇，而学生更是如此，当然他们也是因为自己可以明目张胆地拿着手机而兴奋。

直到现在，上了几次线上上课后，学生们已经感觉没有什么新鲜感了，上课也不积极了。然后，我们现在的任务又是不仅要完成当堂课的教学任务，而且还要调动学生的积极性，比如，要提前准备好课件，要在课件里加上flash，音乐等，增加上课与学生的互动性，可以猜个谜语，唱几句歌等等。

其实，对于线下上课的老师来说，这次疫情期间的线上上课真的是种挑战，可能结果并不是自己满意的，但是我相信每位老师都是尽力而为。

回答你的问题：首先课程设计需要是孩子们喜欢的内容，需要有效带入孩子们参与感，同时需要鼓励孩子们，建立孩子们的自信心，获得赞赏，得到老师表扬同学的认同，产生荣誉感，注重知识点的强化，通俗易懂，让孩子们能够讲出原理，自如表达自己的观点，教会孩子们提问题的能力。

这是一个新课题，线上教学如果单纯就讲知识显得枯燥无味，线上教学本身就有局限性，没有线下教学的真实感，老师对学生的观察和评价都会收到限制。学生只能干巴巴的盯着显示器，但又没有看电视剧那么吸引人，所以我天马行空的想象能不能有一种教学剧本呼之欲出。就是把要上的课写成剧本在拍成电视剧，一集一集播放。小学的我觉得拍成动画片最好，有人出那么多钱拍《熊出没》这种弱智片，难道就不能拍点更有挑战性的！值得期待！

关于这一点，我想来分享一下我们班体育老师的第一堂线上教学课。

疫情防控的特殊时期，中小学生不能集中上课。于是国家要求在家的中小学生全部进入线上学习阶段。

我们这里的线上教学是三月二号开始的。在这之前，学校就做了大量准备工作，前期，也给授课老师和班主任布置了不同的任务，要求大家充分准备。 我是专业课老师兼任班主任，遵照学校要求，必须把所有的授课老师和负责班级监管的领导拉进班级群，好安排和落实工作。

因为我班是升学班，我就把所有的文化课老师还有专业课老师以及相关领导，在之前都拉进来了。可到了今天中午，突然接到体育老师王老师电话，说我们班下午有体育课，在哪上?这时，我才想起来，哦，体育老师。我没拉他进群。然后答应王老师，把他拉进班级群里。心理想，这体育课，怎么上呀，不就安排学生在家注意锻炼吗？也不好监管呀。抱着这样的心态，说实话，在我心里，我也没把体育课当一回事。

等到下午上课时间到了，王老师首先点名，点名过后，把没到的人都列出来了。然后放一段体育教学的***，让大家观看，看完大概有十五分钟。出乎我预料的是，王老师布置的任务，比我们所有的文化课专业课老师的都要来得实惠和有料。 他要求学生在家拍一段不少于一分钟的锻炼***，发到群里，说他要统计，还说，如果不发的，今天是第一次，缺一次会等到开学后，到学校操场跑两圈，说依次累加。

任务布置完一会，群里变得异常热闹起来了。有的在做俯卧撑，有的在跳健身操，有的在压腿，有的在拉哑铃，还有起来跑到商店去了，去买跳绳，有的家长在帮忙拍***。然后，王老师在每一个***底下打上评语“不错”“可以”“优秀”这下我是彻底的被我们的体育老师征服了。 说实话，我带学生的专业课，因为是复习，和他们一起复习，有时候落一个人，两个人也很正常，作业不交也总有那么一两个人，因为是网络教学，心想没有那么周全。

体育王老师，教学很有章法。首先，点名，迟到没来的做了记录。然后不知任务，开始是看一段教学***，然后让学生完成今天的任务。最后，关键是王老师对完成任务的同学，需要真的完成，必须录***，发到群里，他不但要点评，而且还交代了，没有完成任务的学生，有教育的措施。学生为了免受开学后的惩戒，不得不动起来。

看看我们的体育老师，这一套组合拳打下来，哪一个授课老师，不服都不行。 平时我们总喜欢开体育老师的玩笑，说某某语文课是体育老师教的，数学课体育老师教的，谁说某某课是体育老师教的，要我说，体育老师教的才是真的，我今天算是领教了，也学习了，分享给大家。

到此，以上就是小编对于疫情期间线上教学创意设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间线上教学创意设计的3点解答对大家有用。