班级笑脸照片墙创意设计,班级笑脸照片墙创意设计图片

cysgjj 2024-11-02 6

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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班级笑脸照片墙创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍班级笑脸照片墙创意设计的解答，让我们一起看看吧。我们该如何设计一款独一...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班级笑脸照片墙创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍班级笑脸照片墙创意设计的解答，让我们一起看看吧。

我们该如何设计一款独一无二的班服？
你觉得班主任应该每天保持微笑好还是每天板着脸好？
你们有彻夜无眠的想过一个人吗？分享一下？

我们该如何设计一款独一无二的班服？

谢邀，班服怎么设计才好看.除了班服款式以外班服的图案就是班服的灵魂班服图案设计好坏的重要性不言而喻今天我们来说一下怎么设计一个个性有好看的班服图案

1.根据班级同学们喜欢的来选择班服图案班服的设计不一定必须遵循班级专业所限制应该扩展视野只要是好看且美观的图案我们都可以拿来用

（图片来源网络，侵删）

2根据班级专业性质来设计。比如说是汽车专业的，生物学的，医科专业等，可以在班服图案设计当中适当的添加一些与本专业相关的字或者是符号，强调自己的班级的元素。

下面我分享一些班服图案给大家看看

首先谢谢邀请，一提到班服就想到我们懒得穿的校服，既然是班服就可以先脱离一些传统的校服的概念，一般订班服居多的是高三毕业留念或者是大学一个班级的。现在我们就说一下如果自己设计的班服，有哪些比较好看的设计供大家选择呢。

（图片来源网络，侵删）

1、班集体的logo

我们在设计班服前，可以给自己班集体设计一个班的logo，就像一个品牌的logo，Nike，李宁像这样，设计一个比较有意义的标志来代表我们得到班集体，然后印在衣服上，当成我们的班服，也是很有意义的。

2、班里每个人的照片组合

（图片来源网络，侵删）

还有一种设计是，我们可以把班集体每个人的照片组合成一个图形，像“心”型呀，代表凝聚力的，或者是班集体自己有一个特殊的符号，也可以用大家的照片来拼接成。这种设计的好处是，我们即使是分别了，但是看见这件衣服，看到这件衣服上的照片，我们就能想到当时的同学的模样，一张张笑脸，那是我们曾经的青春啊~

3、将各自的生肖或者星座印在衣服上

如果说就一个班的班服不想弄的那么太一样，大家一起穿出去有点不个性。那么定制班服时可以有一些相同元素，再加上一些各自特点的设计，这样的班服也是很有意思的。比如我们班服的是按照各自的星座图案设计的，那么这12个星座的设计风格要统一，这就是我们班服要综训的在统一中设计出一些不同点。

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感谢邀请，班服必须要大家喜欢，风格要走个性化，曾经我们班就穿过中山立领黑色学生装，主要是那个年代的我们热血高校影响的厉害，要是我在过一次学生时代，我会选择穿民国时期的衣服做班服，很个性的，你可以试一下。

你觉得班主任应该每天保持微笑好还是每天板着脸好？

班主任的脸是表情包，如川剧的变脸。每次的变化都将针对不同情况来应景而生。班主任的表情应与他的处事能力有关。如能做到“你有千变万化，我有一定之规”那么表情会以淡淡的微笑为主，却不是永恒的微笑。微笑永恒了，就算是蒙娜丽莎也很恐怖。

对于这个问题，我说一说自己的看法。

班主任是班级管理的核心人物，好的班主任能够带出一个好班级。班主任主要是抓班级管理，处理日常工作，建设良好的班风、学风，营造一个积极向上、和谐的班集体。

班主任要分清，微笑与板着脸的运用，不能人云亦云，要有自己的思考与实践，使班级管理更有效。如果是上课的时候，班主任板着脸上课，教学效果比较好，学生能够认真对待学习，不是说笑地玩，能提高效率。如果是课下，班主任要面带微笑，与学生交谈，与学生打成一片，关心热爱学生，让学生感到班主任就像自己的父母一样，时时处处关心着自己的孩子。

总之，班主任该微笑的时候，就微笑，不该微笑的时候，就板着脸，不能完全相信微笑教育，有自己的思考与实践，有自己的特色，有高效的教育教学质量。

我相信，一定有很多人会说，面对学生老师应该面带微笑，事实上，教育学书上以及许多教育专家都是这么说的，但是从实际情况来看，总是面带微笑的老师，班级管理与课堂教学很容易出问题，原因在于，学生缺乏畏惧之心，会养成随意而不规矩的坏习惯。

当然，我并不是否定微笑的力量，可是泛滥的微笑绝对是教育的大敌！我认为，老师的微笑应当少而优，一向严肃而偶尔笑一下，学生会更欢喜。

总结一下，就是老师的微笑要像褒姒的笑，才对学生有魅力！才更有教育力量！

其实微笑不仅仅是在课堂，更是给学生踏入社会之后传递信心的信息，班主任要充分相信学生的能力，教会学生用同样的方法对待别人。老师的微笑，会给学生带来一种亲和力，能极大地消除学生的紧张戒备心理，使学生对老师产生信任感，从而产生亲其师而信其道；其次是教师自身素质的体现。

老师要以身作则，坚持在学生表达时微笑相听，尊重学生，耳濡目染，学生也会正确对待同学或社会关系中的人和事。

当然，老师不仅是一份职业，更是一份良心和责任！而要想完成老师的工作，让学生学到一定的文化知识，让孩子的身心健康成长，那首先就要让孩子服从管理！严格遵守纪律，不违反校规不触犯教学原则，这样才能更好地传授知识！

班主任面带微笑好，还是每天板着脸好？做为带班二十多年的“老班”，我来谈谈看法。

班主任当然是面带微笑好！

微笑，让学生觉得老师和蔼可亲，容易接近，便于师生之间的交流，学生总是爱把自己的事和平和的、善于沟通的老师讲。

微笑，能拉近了老师和学生之间的距离，师生关系更亲近，方便老师开展教育活！

微笑的班主任，学生喜欢，学生喜欢老师，就会亲其师信其道，教育会取得意想不到的效果！

但是，班主任在实际工作中，是做不到每天以微笑示人的！

因为班主任也是活生生的人，是有情感的人！

班主任的生活中不可能每天阳光灿烂，喜事连连，班主任也有不高兴的时候，而且，在教育教学工作中，诱发班主任不高兴的因素远远多于非班主任教师。试问，班级宿舍卫生没做好，校长领上一干校领导和全校班主任到班级宿舍现场办工，指责班主任半天，这位班主任还能微笑着面对学生！学生晚上发烧，寄宿制学校班主任带学生到医院治疗，反被家长质问，班主任把孩子带出学校干吗？

我想班主任遇到类似的情况，还要面带微笑，要么是神一样的存在，要么就是强做笑颜，笑可能比哭难看！

如是，常见班主任板着一张脸，板着脸的班主任一般是管理严格，要求严格的班主任，在班主任工作中有人常说：“给学生好心，不要给学生好脸”。把对学生的爱隐藏在严格的要求中！也许板着脸在教育学生改正错误，加强活动完成方面具有更大的效果！