蜡笔绘画数字教程,蜡笔绘画数字教程***

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蜡笔绘画数字教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍蜡笔绘画数字教程的解答，让我们一起看看吧。小孩3岁半，对数字很迷糊，有什么办...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蜡笔绘画数字教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍蜡笔绘画数字教程的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩3岁半，对数字很迷糊，有什么办法吗？或者什么工具让他爱学习数字？
2. 怎么才能提高孩子的绘画技能？

小孩3岁半，对数字很迷糊，有什么办法吗？或者什么工具让他爱学习数字？

这个年龄段幼儿对数字的认知有一定初步的认识，可能认识这个数字，能够进行点数，也就是对着物品一个一个累加数数，但有时不太清楚数字的含义。这是这个年龄段幼儿的特点，家长也无需过度担忧。在日常生活中，结合生活中中的物品货玩游戏时，锻炼孩子对数以及数量的认知即可。

3岁半的孩子，不需要刻意的学习，游戏是第一位的，感觉到开心、好玩，就会有兴趣。

根据蒙台梭利教育方式和理念，对婴幼儿有关抽象概念的教育，都需要与实物或感受相结合。

比如，让孩子抓枕头或被子，同时说“软”，给他摸木椅，告诉他这个是“硬”的。生活里许多相对的概念如大小，长短，冷热等，都可以通过实物对比让孩子在亲自体验中掌握。

数字也是如此。问题里说，孩子对数字很迷糊，具体表现在哪？如果让他拿两个苹果或拍手三下，能否按要求完成，如果能，就是正常的。如果不能，就从拍手开始，一下，两下，三下。或通过实物，说3就摆三块积木，5就拿五个玩具。慢慢教孩子明白数字在生活中的用途。

对孩子而言，数字就是表达东西多少，以便于日常沟通的，比如他想要吃糖，几块？你给的跟他想要的一致吗？

把数字游戏化，摆两个公仔，让孩子为他们分配零食或玩具，这个过程就包含了对个数与多少的理解。

总而言之，幼儿的需要寓教于乐，相信孩子，慢慢来，宽松的环境更利于孩子的身心健康。

年龄小，需要在生活中灵活运用，一次不能教太多。可以把孩子喜欢吃，喜欢玩的做教学练习。另外，数字和数量是两个不同的地方，要区分清楚孩子是不认识数字，还是不会数东西的量。买些数字的玩具，或者做些数字游戏。网上都可以找到。幼儿学数学是一步一步来的，先看看孩子目前在哪个阶段。

学数学的步骤：唱数，单纯的数数。点数，会数物品的量。按数取物，会拿指定数量的东西。数字和数量配对，会把数字2和2块积木放在一起。5以内的加减。10以内加减。

从日常生活中学习，比如喜欢吃的零食，可以先从数的认知，给他糖果，让他数数几个；其次再让他认识数字，为了加深印象可以买些数学饼干之类的。带孩子出门让孩子认门牌号，等等。

怎么才能提高孩子的绘画技能？

首先要明确是孩子，孩子在开始学画的时候，技能并不应该在首位。“兴趣是最好的老师” “艺术最终是情感的表达”，所以，第一步要培养孩子的兴趣，只要有兴趣，有目标，锻炼出基本都观察理解和表达能力，有了追求目标，孩子自己就会主动寻找适合自己的技能，而且会自己深入探究。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

几岁了？

第一：鼓励孩子使用不同的材料，并比较它们之间效果的不同，这样更能引起孩子的兴趣。如用水彩和蜡笔分别画一幅画的差别；用手指画和用毛笔画的异同；

第二：给一个题目自己想像画和照着一幅画来画的差异；

第三：还可以让孩子根据一篇故事或一首诗或儿歌进行想像画；

当儿童已经画得出神入化的时候，可以适当学一些技巧，请专业的老师稍加指导。

但是儿童校外时间更需要多跟父母一起生活，一起去经历和体验，所以校外课时间不宜太长~

提高孩子绘画能力，首先需要让孩子对绘画有一个初步的认知，多创造条件让孩子实际感知绘画的魅力。其次，在孩子对绘画有所兴趣的基础上可以带孩子参加一些美术班，在创作时候老师可以多讲一些创作启发等。最重要的是，孩子需要正面的鼓励和表扬。

到此，以上就是小编对于蜡笔绘画数字教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于蜡笔绘画数字教程的2点解答对大家有用。