儿童绘画数字5,儿童绘画数字5怎么画

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童绘画数字5的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童绘画数字5的解答，让我们一起看看吧。数字五的文化内涵是什么？数字五的文化内...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童绘画数字5的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童绘画数字5的解答，让我们一起看看吧。

1. 数字五的文化内涵是什么？

数字五的文化内涵是什么？

数字5的文化内涵是什么？

这表面上是一个普通的提问，实际上这个问题乃具备非常深刻的意义！它触及到了人类所关心的宇宙根本存在的是什么这个相当深奥的哲学问题！古人九五之尊，尊的重点就体现在这个“5”数字上！

回答这个问题必须从中华民族传统文化源头的河图洛书上来说起。河图，洛书可以说是中华民族祖先形象思维与逻辑思维的结晶。图像中的点粒子分布“点象”首先给我们人类的直觉形象思维点明了宇宙运动能量先后天结构分布“象”。再就是它结构分布的数字则以逻辑归纳构成的无声的语言告诉了人类各方数字分布的性能规律“数”。由此中华民族传统文化的精髓“象数思维”方式则由中华民族传统文化源头河图洛书因此而产生了！紧接着《易经》以卦爻的“线象”形式把中华民族特有的“象数思维”更广泛的演绎开来了！相应正是这种“象数思维”方式告诉了我宇宙存在的根本到底是什么这个最有意义的事情了！

那么宇宙存在的根本到底是什么呢？河图，洛书以象数思维方式给我们提供一个明确的答案！那就是河图洛书中心的“5”数，此“5”数也就是以5种颜色显示生成的民族传统文化中的“五行气能”，简而言之就是“能”！为宇宙螺旋运动的中心动能，是这种五行气物质为宇宙的根本存在生成了浩瀚无垠的宇宙，因此时空到处存在的一切事物都是宇宙统一存在——气（能）的不同表现形式——先天是无形信息象，后天是有形物质形。在天成象为气，在地成形是质。

我们再从洛书九宫分布的数合计是45数来平衡一下可以知道，45÷9=5，象徵宇宙8方九宫的每一个角落分布的都是“5”行气能数字，这就更表明了时空根本存在的一切都是“5气”。这就是数字“5”异乎寻常的文化内涵！当然这种存在现象不用“象数思维”的方式来诠释，是得不到人们承认的！

那么气的运动轨迹是什么样子的？气的螺旋运动轨迹就是宇宙模式太极图中间连体阴阳二鱼的曲线“S”象，其象“形成数”则正是阿拉伯数字“5”形态，契合5行气能符号数字5。由此可见，象数语言是跨时空的自然语言！可以畅通流行於古今中外！这就是我们民族传统文化精髓“象数理论”固有的魅力所在！

说到底，数字5的文化内涵体现了宇宙根本存在的实质是“气”，是“能”（现代科学的表现方式）。是宇宙的本源存在物质！气的运动“轨迹”从字面意义上理解也就是“道”，因此“5”数就是道的本质（值）！现实中以“5”数特征面貌出现在人们形象思维意识中的事物印象数不胜数，在此就不赘述了！

到此，以上就是小编对于儿童绘画数字5的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童绘画数字5的1点解答对大家有用。