怎么找到科技创意设计,怎么找到科技创意设计作品

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么找到科技创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么找到科技创意设计的解答，让我们一起看看吧。如何能产生想法和创意？谁能...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么找到科技创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么找到科技创意设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何能产生想法和创意？
2. 谁能介绍一下浙大科技与创意设计试验班的一些情况，谢？
3. 谁能介绍一下浙大科技与创意设计试验班的一些情况，谢？

如何能产生想法和创意？

想法和创意可以在很多领域产生，这里，我主要回答一下企业拓展销售、改善生存状况方面的想法和创意。

在日本，有很多私有铁路公司，随着老龄化和人口分布变得越来越不均衡的影响，在一些偏远地区的地方性铁路公司，由于乘客的减少，经营再难维持，不少铁路都遇到了停运危机。

在这种情况下，设想一下，如果你是铁路公司的老板，该如何改善铁路的经营状况呢？

铁路公司要生存，招揽乘客是唯一赚钱的办法。可是，正是因为偏远，当地居住的人减少，需要用火车的人也越来越少，所以乘客才会流失。

这个难题陷入了一个死循环。

相信大家在平时的工作中，经常会碰到没有灵感、思路不知道怎么做的时候。相信那时候大家肯定会都很头痛。本篇文章就分几个部分分享一下我没有灵感的时候都会做什么。

一.确定主题

每个海报肯定有个主题，而这个主题往往也在影响着这张海报的整体风格，配色等。比如说你要做一张题材比较刚硬的汽车宣传海报，肯定就不能出现“萌萌哒”“来和伦家一起玩”这种词语。所以第一点，先确定这张海报的主题。

二.根据主题明确海报整体

当确定主题之后，就是考虑海报的整体效果了。如果你这时还是一点灵感都没有的话，不妨玩一个“成语接龙”的游戏。在一张纸上写下你的主题。然后在这个主题周围把相关这个主题事物写上去。比如，我的主题是苹果，那相关苹果的可能就是手机、橘子、乔布斯、白雪公主、富士山等等等。

三.适当模仿

创新的最大敌人是我们自己，因为我们的想法很容易被自己的思维局限框住。

如何突破自己的思维框架呢？那就需要借助外部力量。被誉为美国创新之父的亚历克斯·奥斯本在《创造性想象》中提出了著名的“奥斯本检核表法”，为创新给出了一套系统的思维模型。

因为天马行空的想法很难保证随时有，我们不能仅依赖捕捉灵感来实现创新，创新也可以是对现有思想的改良变革，奥斯本检核表法就是将现有思维改良或变革的思维法则。

奥斯本检核表法里共有9项思维法则：

1.挪用。比如将蒸汽机从工厂里转移到火车上使用。

2.应用。受一些因素启发，而做出的创新，比如学习蝙蝠的定位方式发明雷达。

3.扩大。比如将手机屏幕扩大，取消原有的物理键盘。

4.缩小。比如将电脑缩小，发明笔记本电脑。

5.变更。比如将原来的单摄像头改为多摄像头。

突发奇想的优质想法和创意基本上不存在，所有优质的想法和创意大都是学习和积累后在一个特定***中产生的结果。

简单的说，一个人要如何才能更有想法、创意，就要多学更要多看，见识更多的事例，融合自己的理解，产出更上一层楼的想法和创意，井底之蛙是不可能想象出世界上还有飞机大炮的，每一个奇迹的背后都有一个循序渐进积累到演变、量变到质变的过程，从来都没有什么一蹴而就的，***只是无能之辈的托词、强者的说词，背后是努力与不努力的天壤差别。

前一阵读了戴维·穆雷的《如何打造你的爆款创意》，很有意思，刚好回答了关于创意的三大核心问题：1、创意从哪里来；2、如何生产创意；3、如何进化创意。也许能给题主一些思路。

1、创意从哪里来？

创意都是“借”来的。

为什么文艺复兴是创意大爆发的时期？复兴就是对古希腊思想的再发现，人们创造的重点是作品，而不是艺术家。但随着自由市场经济兴起，艺术家更具有商业价值，原创的概念开始出现，与抄袭对立。之后，商业领域的商品差异化带来商业价值，法律被要求保护知识产权人的利益。而法律是道德的底线，在道德上，人们被要求鄙视抄袭。

产生想法和创意的第一步，是松开道德束缚，承认创意是“借”自别人的创意，而且想法是有生命的，任何想法只是想法进化链上的一环。

2、如何生产创意？

谁能介绍一下浙大科技与创意设计试验班的一些情况，谢？

科技与创意设计试验班是浙江大学与新加坡第四所国立大学——技术与设计大学合作建立的，连同美国麻省理工学院，三所高校将合作共同推进设计创新人才的培养。该大类的培养方案将与与校际合作同步，整合浙大“建筑学”、“城市规划”、“数字媒体”、“工业设计”等4个专业。学生在完成通识课程、大类平台课程的学习后，再进入主修专业培养。“今年录取到该大类的新生将有机会去新加坡攻读本科和研究生。”

谁能介绍一下浙大科技与创意设计试验班的一些情况，谢？

科技与创意设计试验班是浙江大学与新加坡第四所国立大学——技术与设计大学合作建立的，连同美国麻省理工学院，三所高校将合作共同推进设计创新人才的培养。该大类的培养方案将与与校际合作同步，整合浙大“建筑学”、“城市规划”、“数字媒体”、“工业设计”等4个专业。学生在完成通识课程、大类平台课程的学习后，再进入主修专业培养。“今年录取到该大类的新生将有机会去新加坡攻读本科和研究生。”

到此，以上就是小编对于怎么找到科技创意设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么找到科技创意设计的3点解答对大家有用。