文化旅游创意设计大赛,文化旅游创意设计大赛算不算智育类竞赛

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文化旅游创意设计大赛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍文化旅游创意设计大赛的解答，让我们一起看看吧。全国大学生红色旅游创意策划...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文化旅游创意设计大赛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍文化旅游创意设计大赛的解答，让我们一起看看吧。

1. 全国大学生红色旅游创意策划大赛含金量？
2. 练了几十年的书法，作品摆地摊5元都卖不掉，学书法还有意义吗？
3. 乡村存在的问题及对策是什么？
4. 二、三年级的父母，如何在家教孩子写作文？

全国大学生红色旅游创意策划大赛含金量？

全国大学生红色旅游创意策划大赛，是由中国共青团团中央、教育部、文化和旅游部、中央文明办、中国文化和旅游网络联盟、中国文化遗产保护基金会等多个国家级机构联合发起的大学生创新创业竞赛，旨在推动红色旅游和文化遗产的保护与传承，促进旅游与文化产业的融合发展。

该比赛含金量较高，除了奖金外，获奖的学生还有机会参加包括央视在内的多家媒体的***访报道，以及到国内各地参观学习、实地考察红色旅游和文化遗产，深入了解中国文化和旅游产业的发展现状。

此外，该比赛也得到了许多文化、旅游、设计等领域的专家和企业界人士的关注和支持，获奖者将有机会获得全国各地的实习、就业和创业机会。

练了几十年的书法，作品摆地摊5元都卖不掉，学书法还有意义吗？

写了几十年的书法，摆地摊五元一幅没人要，这不是写字不值钱，是隔行如隔山，古人云，术业有专攻，要不人家学市场营销的那些高材生都是干白吃的哦，写字和销售是两码事，就像前段时间，一个财经知名大牌作家卖自己写的书一样，自己怎么卖就只卖给了一些给面子的朋友同事，束手无策时，再拿到网红妹妹直播室，一夜卖出去几千本也，就这么回事也。

写书法作品也是一样，不懂销售，你一元钱买给拾荒的，人家还会嫌贵，因为在他眼里废纸是按重量卖钱的😁

摆地摊卖书法，这个本来就是一个悖论。为什么地摊上的东西买不起价格？我想有如下几个原因：

地摊和拍卖行是不一样的。一般人认为，都到地摊上来卖了，肯定不是高水平的书法家。这是一般人的看法，说实话， 我就是有这种想法。

同样的作品，如果放到拍卖行，也许真的就可以值得上几百上千，甚至上万。那是因为那里环境不一样，来拍卖行的人都是有资本的人。他们的眼光和目的是不同的。

所以，对象不一样，价值就不一样；

到地摊上来的人，普遍都有一个想法，东西便宜。如果一个东西很贵，他情缘去商场，而不是在地摊上买。所以，逛地摊的人都很实际。他们买东西在乎的东西的适用，而不是一些虚头巴脑的东西。你在地摊上和别人论书法的价值，对大部分人来讲是对牛弹琴。

若是拍卖行就不同了，他们拍下来的目的是将来可能升值，他们也不着急马上变现，而是从长远看好。

所以，地摊上卖不出价格，可能有两种原因，一种是书法真不咋的，一种是别人不懂行。

再者，书法也是一种艺术，艺术都是小众的东西。只要你在书法界被认可举行，至于普通大众是否认可，可能并不重要。

只要你的东西能够在拍卖行拍出好价钱就行，地摊上5快没人买很正常。

地摊，不是卖书法的地方吧？

买字，在需要的前提下，都是越好越想买，你标价5元，首先我没看到图，不知道啥水平？如果别人觉得便宜没好货，或者觉得你没名气，或者觉得你的是印刷品，不买也很正常。

一个去逛吃的人，可能买字吗？买了放哪？

所以，你如果水平够，不要糟践自己，不要去赶这个地摊时髦。

乱世黄金，盛世收藏。你知道吧？希望你能有所悟。我点到为止。

最后说一句，你练书法，是为了卖字挣钱才练的吗？如果是这样，你还是先成为名人或者有影响力的人，再等别人重金求你的墨宝吧！一把年纪了，这点事能明白不？

感谢您的提问！

我是罗勒，很高兴回答您的问题！

对于您这个问题，我想从以下几个方面回答。

纪伯伦说：“我们走得太远，以至于忘记为什么而出发。”

或许，当您遇见这个问题的时候，可以先问问自己：为什么要练习书法。

您在问题中提到，您已经练了几十年的书法。我相信，您最初练书法的时候，并不是想要有朝一日可以用书法赚取收益。或许，您和大多数人一样，都是为了提高自己，修身养性。

若初心，就不是为了赚取收益，那么为什么还要用“5元”来衡量自己一路的书法历程呢？坚守初心呀，既然热爱书法，就莫要被其他所左右啊。

问题中，您说你已经练习了几十年的书法。在我看来，一个人可以在一件事情上坚持数年，那么他肯定收获颇丰。

每一日的练习，收获的快乐与幸福是无法用“5元”来衡量的。所有的快乐与幸福，都是生命绽放的礼物。请不要为作品卖不掉而感伤。

您一定听说过梵高，他是一位画家，生前默默无闻，靠兄弟的救济度日。他的画生前并不为大家所知，可是，若干年后，梵高精湛的画技，举世闻名。

练了几十年，地摊5块钱卖不到，围观者不懂得不需要可能卖不掉，一是作者水平问题，二是顾客的欣赏水平，就是拿启功老先生的字拿到乡下摆摊去卖也不一定能卖五块，货卖识者。修身养性，自娱自乐，自己喜欢就去做

乡村存在的问题及对策是什么？

乡村存在的最大向题是养老问题，除了五保户残疾人等弱势群体由***兜底，最难的还是普通老人，如果岁数大了，或者丧偶，吃饭是最大问题，乡村不似城里，有饭馆有外卖，有养老公寓，许多农村只有敬老院，只收符合条件的困难户，有儿有女的不在范围内，但现在的儿女都不在身边，所以这些老人很难。建议重视日间照料中心的普及和养老公寓在农村的推广。

现在农村的问题是种地不挣钱和养老的问题。因为种地不挣钱，所以年轻人都打工去了，打工一个月的工资能抵种十亩地一年的收入。留下打工没人要的老人在家种地，大部分是粗放经营，且都是小地块，所以收入有限，只是能够吃稍有的节余而已。打工出去家中无人种地的户，都把地转包给人家有能力种地的户，每亩每年给一到二百元，承包费少的可怜。种地的出路是把地集中起来搞合作社，让种地能手来种，给农户合理的承包费〈按各地土地情况不同，每亩每年给五百到一千元就比较合理。)。这也是农村发展方向，听说国家已经在搞试点，试验成功就在全国推广。至于农村的养老问题，比较难解决，因为农民没有退休金，每月我们这里六十岁以上老人能领一百元左右，根本沒法养老，依据我们这里生活水平，每月三百元就差不多了。建议国家考虑一下当年农民交公粮，交提留所作贡献，适当提高一下农民养老金的发放数量，农民养老问题就好解决了。

美丽乡村建设是推进生态文明建设和深化社会主义新农村建设的新工程、新载体，是统筹城乡发展、实施乡村振兴战略的具体要求。推进美丽乡村建设，对于决胜脱贫攻坚，建设百姓富、生态美的美丽新印江，具有重大的战略意义。为此，笔者对印江自治县“美丽乡村”建设工作开展情况，进行了专题调研，以期总结经验，提供参考。

农村存在的主要问题，人多地少，都是以打工为主，种地为辅；农村污水、垃圾处理，医疗服务，教育，养老等与城市相比有很大的差距。

农村的发展应因地制宜，综合发展种植，养殖，农家乐旅游业，农副产品加工，适合农村老人花园式养老等，让一些弱势群体，在自己的家门口，有就业的机会，让农民朋友共同富裕。

针对你的问题，就我知道情况解释下我的看法。

1、日常生活垃圾对生态环境的影响日益严重。由于广大村民对环境保护的认识还不够高，畜禽散养、农家肥和废弃物乱堆乱放、生产生活废水随意排放等问题依然普遍。垃圾随意堆放公路旁、沟渠边、房前屋后，垃圾长期露天堆放既影响村容村貌，也容易产生有害气体污染大气。
2、生活污水较为严重。来源于厕所、[_a***_]、洗涤等家庭污水以及垃圾在***过程中经渗透污染地表水和地下水。
3、农业生产对生态环境的影响依然存在。大量使用农药、化肥也对植物、土壤的残留影响很大，尤其是剧毒农药和生产激素不但破坏了农产品品质，使农产品残留问题突出，而且在大气、土壤、水体间残留短期内难以消减。并且人们在给农作物施肥和打药的过程中，农药瓶、肥料包装袋等随意乱丢，直接对生态环境造成污染。
4、畜牧业对生态环境的影响也越来越大。我村饲养生猪共一万多头，养鸡5余万羽。部分农村分散式养殖转变为集中式养殖。而仍旧***取传统的饲养方式，由此也带来了畜禽粪便物污染问题。

一、农村环境问题的制度和技术经济成因

人居环境基础设施及服务属于公共服务，具有正外部性。而我省农村的环境问题属于目前农村公共服务存在的普遍性问题。这一问题既有制度成因，也有技术经济成因。
1. 制度成因
我省农村环境问题的制度成因可一言以蔽之：“自下而上”的筹资机制和“自上而下”的用资机制导致与环境有关的公共服务供给不足、不当。
2. 技术经济成因
人居环境基础设施建设和运行属于有显著外部正效益的公共服务，社会收益是个人收益与对社区的外部正效益之和。这类公共服务，其市场需求只体现个人效益，而不能充分体现社会效益，因此市场生产的产量就会低于使社会净收益最大化的产量，在自发的市场上倾向于供给不足。解决这个问题的惟一办法是最大的受益方代表――***出资。博弈论中的“智猪博弈”论证的就是这个道理。

二、我省农村环境问题的现状

首先是规划落后于发展，造成污染物难处理和污染源影响大。
其次是缺少污染治理的监管和环保基础设施建设、运行的投融资、收费体制，环境治理缺少人力、物力和财力。
我省农村的规划和环保基础设施建设的滞后不仅对人群健康构成了严重威胁，也造成了农民诸多需求难以调动：在我省现代化进程较快的地区，人均GDP已经超过1000美元，城乡人均收入已开始缩小，但在人居环境上的城乡差别仍在拉大，所谓城市绵延带一直无法真正形成。这种情况与建设和谐社会的要求有很大差距，大规模实施我省农村环境整治已有必要性

解决问题的必要条件及对策

二、三年级的父母，如何在家教孩子写作文？

我是两个孩子的宝妈，也是一名小学老师。10年来一直走在育儿的路上，一点经验与您分享：

1.多读书，写出好文章

从小培养孩子多读书的好习惯，书读的多了，词汇量丰富，自然能够写出好文章。朵朵从幼儿园开始每天都要读书，几年来读书已到达几百本了，现在三年级，作文很好。

2.多出行，丰富人生体验

***期的时候我会带着朵朵去旅行，开拓孩子的眼界，只有看到了，才会写的出来。平时周末也会带着她，参加各种活动。比如，去敬老院，孤儿院，舞蹈比赛，声乐比赛等等。作文源于生活，丰富的人生体验，对孩子写作帮助很大。

3.写日记，让写作变成爱好。

每周至少一篇日记，让朵朵对写作很感兴趣，不仅记录下了自己精彩的生活，还有她的小秘密。当写作变成了爱好，作文当然不愁了。

以上为个人的育儿路上的经验，期待对您有所帮助，欢迎关注，私信聊聊育儿的故事。

我儿子上三年级，作文是我辅导的，去年先后在省市获了奖！结合自己体会来回答一下这个问题。

• 写好作文，从孩子角度来讲无非是勤观察、多读书、常练笔。家长要辅导孩子写作文，自己首先要大体掌握写人、记事、写景、状物、其他（看图、想象、游记、体会）五种小学作文类型的基本写作技巧。这些技巧网上有许多，可以百度下载仔细看看。
  
  
  

具体如何辅导，我是按一讲二写三改的步骤进行的，重点是讲和改两个环节。

• 一讲。如果孩子刚开始学写作文，家长要根据作文题目和文体，给孩子简单地讲讲这篇作文要写哪几部分，每一部分大体要写哪些内容。留出一定时间让孩子进行深入思考，然后再让孩子讲一讲自己要写的具体内容，家长适时进行补充。如果孩子已基本掌握各种文体的写法，家长可以直接让孩子讲述要写的具体内容，并适时提出意见。当孩子熟悉掌握作文写法后，家长可省去讲的环节，直接进行修改。
  
• 二写。主要是让孩子根据自己讲述的内容进行写作，在此过程中家长一般不要再进行干扰，完全让孩子自己独立自由发挥。
  
• 三改。这是辅导作文最重要的一个环节，家长一定要把孩子叫到身边，在作文草稿上逐字逐句进行修改，重点修改调整详略、句子结构和错字、病句等，并随时和孩子沟通，讲清为什么要这样改，为什么要这样写。修改完成后，再让孩子进行认真誊写。
  
  
  

文章不厌千遍改，我感觉让孩子观看家长修改过程，肯定会比呆板的说教更能让孩子有所收获。再经过孩子平时的勤学苦练，我想孩子的作文也一定会写得越来越好。

到此，以上就是小编对于文化旅游创意设计大赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于文化旅游创意设计大赛的4点解答对大家有用。