数字7儿童绘画,数字儿童绘画图片大全

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字7儿童绘画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数字7儿童绘画的解答，让我们一起看看吧。“7”这个数字与生活中哪些事物有关？为...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字7儿童绘画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数字7儿童绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. “7”这个数字与生活中哪些事物有关？
2. 为何我国一些古代人特别迷信数字七？
3. 4周岁的男孩，1到10居然不会数数，正常吗？我绝望了？

“7”这个数字与生活中哪些事物有关？

虽然说“7”身份有点特殊，至少我知道“7”在我们这边不受人待见。但在很多事物中，“七”还就是哪哪都有出现哈。

首先如童年时会玩到的玩具有七巧板；看到的童话书白雪公主和七个矮人；还有小朋友画的七星瓢虫。

接着上学老师会教到的颜色青橙黄绿红蓝紫七色；歌谱多来米发嗦拉西七个音符；七言绝句；同时你会知道每星期有七天。

然后成年后人有七情六欲；婚后有形容七年之痒；直至人死后还有七个七。

最后还有哈，七七事变；七大洲；七夕节；七星高照等。

为何我国一些古代人特别迷信数字七？

天罡北斗阵，竹林七贤 七仙女下凡，七擒孟获，七剑下天山，七步成诗……太多了！古代人为什么对“七”情有独钟，原因是崇拜，古人把日月加五行(金木水火土)和而为七称之为“七曜”，所以在风水医术战争政治各个领域依照七天为一轮回居多。现在我们一周为七天也是延续古代人们的一种习惯，比如，伤风感冒，不吃药不***一般七天就可自行痊愈，若真的好不了那就是七的倍数十四天……

还有人的生死都离不开七这个数字，七天转世 重生，头七烧纸，三十五天称作“五七”非常重视。

现在想来，七，这个数字主要就是古代人们的一种习惯沿袭，慢慢地就流传到了现在，当然这也是中华民族的文化遗产！

数字七其实在我们现在的生活中也有很多息息相关的联系，比如说一个星期只有七天；我们国家的情人节是在七月初七；过年也是从初一到初七等等，但是我们好像没什么人会考虑为什么会这么设定呢？接下来我来分享一下这些原因，如有不同意见欢迎留言分享。

据说当初女娲造人的时候经历了七天才把人造出来，所以后来把这一天当做人类出生的节日，再后来也被人把七月初七称为情人节就是男女之间相聚，意味着繁衍人口的希望。不过还有一种国外的说法，就是上帝造人只用了六天，第七天休息，所以有可能这就是一个星期七天的来由了。

以上这些都是传说，并没有什么直接的证据可以证明的，对此观点如有不同看法欢迎分享。

还有一个和七相关的就是人死后有头七一说，而且是每七天都要祭奠一次，直到七七四十九天才结束，据说这是跟人死后要转世的传说有关。

虽然后来在一些考古发掘中也发现了一些和七有关的东西，但是关于七到底代表什么其实并没有很直接证据它和什么有关，甚至怎么来的？

以上仅为个人观点，如有其他不同的观点欢迎留言分享

人有七窍，彩虹有七色，世界有七大洲，天上有北斗七星。无论从天地人各方面讲，七这个数字有太多的神秘之处。

在中国，“七”更带有很多神秘的色彩，人们常说：七是一个轮回，一周七天、天上有“北斗七星”；人的感情有“七情”；色彩有“七色”；音乐有“七音”；诗歌有七言、七绝、七律诗；人体有“七窍”；民间传说有牛朗织女七月七夕鹊桥相会；古时人死后每七天为一祭直到七七四十九天之后算完毕……等等。

“7”果真是个很神秘的数字，神秘得让人不由得想去探寻一番。 农历新年第一个月第七天为“人日” ——与“女娲造人”的传说有关？

中国农历新年正月的第7天，即正月初七，古人定之为“人日”。 在传统的节俗中，“7”所扮演的，就是一个非常特殊的角色。古人过春节，俗称“过大年”，从正月初一到初七，都赋予了不同的节日含义。据晋董勋的《问礼俗》，从新年的第1天到第7天，分别是鸡日、狗日、猪日、羊日、牛日、马日、人日。 将新年首月的第7天设为“人日”，最晚在魏晋时代已很盛行。晋代李充《登安仁峰铭》便称，“正月七日，厥日为人；策我良驷，陟彼安仁。”

农历第七个月的第七天为“七夕节”

人死后第7天要祭奠“做七” ——“7”与“死”产生关联？ 在古代丧俗中，数字“7”同样十分神秘。至今，民间在亲人亡故后都有“做七”的风俗。所谓“做七”，就是在人死后，从第7天起，亲属每隔7天设斋会祭奠一次，前后7次，“七七四十九天”结束。

古人教育孩子“七不责” 教育孩子，中国文化中同样有七这个数字的出现，谓之“七不责”

1、对众不责，

2、愧悔不责，

3、暮夜不责，

据传说，这是与吐蕃(赞普)"天赤七王"有关。七王有断证功德，便以七彩之光为道登成就(即大圆满虹化)，故称为″天赤七王″。

🔥 古代中原及周边地区就有″犯天七″之说，并且至今民间仍然保留了这讲究说法。

🎈 犯天七，是指人下世(逝、西)之日起，每七天为一祭奠日，要有九个祭奠日，至少要执行七个，此后"百日之祭″。

🌻不管哪个祭奠日，只要与″初七、十七、卄七重合，就是犯了″天七"，说明死者生前有余罪，会遭天兵神怪之侵扰。所以，必须釆取挽救措施。

🍁于是，在死者祭奠日犯了天七之日，就要做一些″动物″面食，如小鸡小燕等温顺小动物，蒸熟后挂在荊棘上，插挂在坟身顶部，以便引走凶猛之鹰类，另外还插一些小白旗加一枝小红旗等。这样，就可吓走凶煞恶神，起到保护死者灵魂之作用。

☀也许， 这就是古人为什么特别迷信数字七的原因吧。

中国人喜欢七，认为七是一个轮回，一周有七天，天上有“七星”，人则有“七情”，连死都以七计算，从头七到“七七”才算完毕。“七”是个神秘的数字，神秘得让人不由得想去探寻一番。拓展去看连色彩都定为“七色”；音乐则有“七音”：佛塔有七层、佛宝有七珍（金、银、琉璃、碎磲、玛瑙、琥珀、珊瑚）、连仙女都不多不少，刚好7个！

首先是原始崇拜，古人将日、月与水、火、木、金、土五大行星合在一起叫“七曜”，认为这七种天体构成宇宙的主体，昼夜交替才有了世间的勃勃生机。7日是太阳和月亮的共同作用的一个周期，地球受月球影响，一个月有四次的潮汐，每次以7天作为周期。女娲创造苍生时也是在第七日造出人，初七为“人日”， 一日鸡、二日狗、三日羊、四日猪、五日马、六日牛、七日人。七不仅是时间循环往返的周期，也代表人类自己，象征生命的生生不息，绵延不绝。 《黄帝内经》里以原始朴素的观察，认为人类大部分是由水组成，所以人体7日节律也对应潮汐律，七是天书，也是人体生理节律的命数。“七”与生命有关，女人作为生命孕育的主体，七也对应女人生命之数：七岁齿更发张，二七发育有了月事，三七四七都是身强体健之时，五七身体渐渐衰弱，六七开始生白发，七七天癸竭，生育能力终止。 医圣张仲景则在《伤寒论》中将七日节律进一步具体话。他认为外感风寒即使不治疗，只要不发生合并症或并发症，一般7天就可以自行痊愈，如果7天不好，病程就会延至7的倍数，14天或21天。 这样一来，七月初七既是人日，又对女子有着特殊意义，两个寓意放在一起，促就七赋予了更加深层的生命含义。有趣的是，动物和人的怀孕周期都是7的倍数。

4周岁的男孩，1到10居然不会数数，正常吗？我绝望了？

4岁不会？我第一个反应就是，等5岁啊

我家孩子就是4岁不会，我让他早一年上幼儿园，30个月读小班，4周岁中班，人家就开始学阿拉伯数字了，确实学不来，然后今年5周岁了，人家开始学简单的字，大小上下之类，他也只能认，写也很难，

但是数字已经能从1数到100了，原因也简单，疫情期间大的孩子刚好一年级下，刚好学100内，就刚好一起教，不写还好，读已经能按顺序读了，指出某个数字也能马上反应出来，如指“23”就知道是二十三，说二十三则能写23，

另外男孩子发育会比较慢，家里大的是女孩子，似乎以前没自己特地教过啊，幼儿园随便学，就能认数字很厉害了啊。

你们平时怎么教孩子的呢？

我女儿十个月就会跟着我的数数念，虽然不准，但是能听出来就是在学我读12345678910，我是每天都跟她数数的，现在两岁，早就可以1到10，而且还会认12345689，7就不会

你们要多跟孩子沟通，如果孩子是正常的，那就得父母也是称职父母才行

这个问题我谈谈个人想法。首先建议带孩子到正规的大医院儿科看下，因为孩子都是心头肉，如果有问题早发现早治疗。如果生理内问题，那父母就要注意与孩子的交流学习方式了！千万不能冲孩子吼，那只会适得其反，要在***或者孩子对某物某事有强烈愿望时去教。譬如孩子早下楼玩，那就可以再电梯里按1扣按钮，告诉他这是1，按他才能下去玩，让他自己按，多按几次他就会记住了！让他首先对数字有感性认识以此类推！譬如他想持东西时，告诉她吃了一个是1再吃一个是2！

那么我就推荐一套绘本吧，叫《100层的房子》，一套四本，拿到书一个星期反复带孩子读这本书，边读边指认，重复再重复，到一定程度让娃复述书里的内容，尤其要指读数字，别说1到数到10了，不夸张的说，一到一百都能教会，我儿子还不到四岁的时候，这套书拿到后其中一本书读下来20到100认全，历时不到半小时，在这之前能从1数到40，但是认不全，主要是教的时候告诉娃其中的规律，娃掌握了之后就是分分钟的事了，数的话就慢慢来吧。以前对着挂图教感觉太枯燥了，没效果，这么大的孩子也只有玩中学效率最高。有很多绘本都有寓教于乐的功能，加上没有不爱听故事的娃，希望这个办法对楼主有用。

4岁娃不会数数，让人绝望？曾经跟你一样有同款娃同样感受。后面发现用对方法很重要。

去年我家孩子3岁半，马上就要上幼儿园了。但是我发现她1到10个数闭上眼会念，但是让她认哪个是1234567……这些数字她一个也分不清。我没教吗？不是的，我教了很多遍了，但她教完就忘，我常常担忧她是不是金鱼记忆(据说金鱼记忆只有3秒)。例如我教123个数，教完3她忘1，教2她忘3，真的有把我气的收不住情绪的吼她，她也被吓的哇哇哭。

我一度漰溃怀疑，这娃是不是智商有问题。娃爸看不下去了，说是我的方法有问题。他认为他女儿平时能说会道，思维逻辑很强不可能傻，然后让我退下让他来。事实证明我确实方法不对，我只会直白的教1.2.3。而娃爸是用顺口溜的方式，几天就让娃学的明明白白的了。

分享当时用的方法——是编顺口溜加动作加画图

1像棒棒糖棍子，2像只鸭子游游游，3像耳朵听声音，4像小旗子，5像鱼钩去钓鱼，6咱们一起去溜铁圈，7是把锄头要锄地，8像麻花扭扭扭，9像气球空中飘，10像油条加鸡蛋。

以上方法不是背熟的，而是配动作，配[_a***_]，给她加深理解。例如1像棒棒糖，就问她平时吃完棒棒糖是不是剩一根棍子？棍子是不是像不像1？学2的时候，写个数字2再画成一只简笔划的鸭子在水里游。8就拿根绳子让她扭成麻花样，10就让她把早上的油条跟鸡蛋摆一摆。这样一来发现娃不但对数字非常有兴趣而且很快就认识这些数字了。再考她，她都能顺口溜加动作一起输出了。

以上方法希望对你有帮助！我是兔妈，喜欢就点个关注吧！分享更多育儿的趣事！

到此，以上就是小编对于数字7儿童绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字7儿童绘画的3点解答对大家有用。