广告创意设计教案,广告创意设计教案模板

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广告创意设计教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍广告创意设计教案的解答，让我们一起看看吧。本人是新教师，想学习教学，很需要一...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于广告创意设计教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍广告创意设计教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 本人是新教师，想学习教学，很需要一些优秀教师的视频，请问各位大侠我可以到哪去看？
2. 本人是新教师，想学习教学，很需要一些优秀教师的视频，请问各位大侠我可以到哪去看？
3. 设计包含什么类型？哪种设计前景好？小白可以学什么？
4. 学校在线授课的方式能否普及？这种授课方式会不会彻底解决老师与家长、学生的矛盾，从而实现节省师资的目的？

本人是新教师，想学习教学，很需要一些优秀教师的视频，请问各位大侠我可以到哪去看？

首先，可以多听老教师的课！这样子比较真实，而且自己还可以学习到很多细节方面的处理技巧。

其次，淘宝网上买***，或者是去学科网等网站不断观摩，这样做的好处是比较形象化，易于模仿！

再次，还可以读书，看看文字资料，自己摸索！

当然了，还有一种方法就是自己录自己的课，自己找问题，或者让别人帮你找问题！

教育部有个网站：一师一优课教学实录很多，另外学科网，无忧无虑网，千教网，人民教育出版社***、B站这些可能都用得到。另外区域内***也要用好，本校学科组长，教育局教研室可能都会组织交流群，在群内上传教学***，新教师要主动去问呦～

本人是新教师，想学习教学，很需要一些优秀教师的***，请问各位大侠我可以到哪去看？

首先，可以多听老教师的课！这样子比较真实，而且自己还可以学习到很多细节方面的处理技巧。

其次，淘宝网上买***，或者是去学科网等网站不断观摩，这样做的好处是比较形象化，易于模仿！

再次，还可以读书，看看文字资料，自己摸索！

当然了，还有一种方法就是自己录自己的课，自己找问题，或者让别人帮你找问题！

教育部有个网站：一师一优课教学实录很多，另外学科网，无忧无虑网，千教网，人民教育出版社***、B站这些可能都用得到。另外区域内***也要用好，本校学科组长，教育局教研室可能都会组织交流群，在群内上传教学***，新教师要主动去问呦～

设计包含什么类型？哪种设计前景好？小白可以学什么？

按我的理解，设计可以分为两类，传统设计与或互联网设计。

前景的话，顺应大环境大趋势，肯定是由传统过度到互联网这一批人。

至于学什么，题主可以看一看腾讯刚发布的《互联网新兴设计人才***》应该会找到自己的答案。

学校在线授课的方式能否普及？这种授课方式会不会彻底解决老师与家长、学生的矛盾，从而实现节省师资的目的？

老穆认为，在线授课的方式，不可能普及到学校的。

说句实话，连校外培训的方式都不会普及为线上。

虽然说线上教育有很大的优势，但劣势也有很多。老穆就举简单一个例子就能说明。

老穆小外甥在网络上报了一个线上培训班，可他却看起了课外书，因为没人管。

幸好家里装了摄像头，才发现他的问题……

老穆认为，学校在线授课的方式，如果一个月上这样的课，倒是可行！倘若每节课都是这样，万万不可行！

为什么这样说呢？

【1】放***时间不一致，无法统一授课。

比如寒***，有的学校出了正月，3月1日才开学，有的学校2月10日就开学了，怎么讲课呢？

或许有人说，放***时间不能统一吗？

关于学校在线授课的普及，我认为可以普及但没有必要。因为在线授课有其好处，比如眼下疫情防范下，在线授课作为一种应急手段，是可行的也是避免师生之间、生生之间接触，又能完成一定的教学任务。事实上，在线有其局限性，比如师与生、生与生、生与师的互动与交流，以及情感等方面不能有面对面课堂授课的效果。所以说，普及没必要。至于解决师生、家长彼此的矛盾，那就更不现实了。再者就是师资的节省一事，表面上看，可利用有限的优质***为众多学生的学习服务，节省一些师资，但缺乏的是难以因材施教和满足不同层次学生的需要，长期看弊大于利而不可取，笔者认为应当多种方式有机结合。不喜勿喷！

我认为在线授课不会普及，不仅不会解决老师与家长与学生的矛盾，反而会加重家长与学生的矛盾。

1.第一个背景：互联网的发展，网络学习硬件的产生，教育培训机构的网上授课应运而生。这种学习方式是学校教育的一种有效的补充，因此受到许多家长和学生的欢迎。

2.第二个背景：由于春节临近时，爆发的新型冠状病毒性肺炎造成的寒***延长，有条件的学校都纷纷进行在线授课，让学生放***不放课。

1.教学是一个互动的过程。

在线授课互动有限，教学就缺少针对性。也就成了真正意义上的照本宣科，老师的一言堂。

2.学生的学习需要适当的监督才能完成。

学校的课堂教学中，课堂纪律、教师就是一种监督，学生学习过程中的新发现新体会有及时表达的机会，学生学习过程中的疑问有及时求助的条件。但是，在家里学习，是由父母来监督，父母也只能是监督孩子不拿手机干别的，学习上的事情根本就帮不上忙。

3.家长与孩子之间的矛盾升级。

孩子学习上遇到困难，学生家长又帮解决不了问题，在这过程中，家长与孩子之间的争论和矛盾是在所难免的。

疫情过后，家长要上班，要做自己的事，没时间陪孩子，那学生学习能否认真，效果怎么样，家长就无从监控，孩子的学习效果就会大打折扣。学习效果差，家长就会迁怒于孩子。由此家长就会迁怒于孩子，家长与孩子之间的矛盾更加升级。

我是初中英语教师，也接触过网课，我说说我的观点。

第一就是在线授课是一对多的教学形式，很难应对学生个性化的需求。在线下的授课，教师可以根据学生情况***取不同的管理方法和教学方法，能够满足学生的个性需求。教师也能够根据学生学习层次***取分层教学等方式来管理学生的学习。而学校的在线授课，标准是统一的，上课内容和难度等也是统一的，这就很难满足学生个性要求。例如学生的学习层次不一样，学校的在线授课，无法解决这样的问题。

其次就是学生在线上学习过程中遇到的问题，无法得到及时的解决。这是在线授课比线下的班级教学效果差的最重要原因。线下的班级授课，学生在学校学习遇到的各种学习问题，都能够得到老师的讲解和指导。而线上教学，师生之间的沟通欠缺。学生做错的作业，线上的教师无法逐个具体讲解。线上教师的讲解不能够具体问题具体分析，这是线上教学很难解决的问题。

第三就是线上教学无法解决管理学生的难题。线上教学无法解决学生管理的问题主要有：学生按时上课、学生认真听讲和积极思考、学生保质保量完成学习任务、检查学生的学习情况。这些问题线上的教师无法去督促和检查。这些问题关系到线上教学的质量和学生的学习效果。这些问题不解决就很难保证线上学习的效果。而线下的班级教学却很容易解决这些效果。

因为以上原因导致现在的线上授课无法替代线下的班级教学。当然随着时代和技术的发展，线上授课会越来越多。

特殊时期，各地教育部门纷纷宣布延缓开学，有很多学校为了尽可能不耽误孩子们的学业，开启了免费线上授课模式。我们这里的教研室就发了一个网站，在里面可以免费学习课本内容，***还是非常丰富的。但是这种方式能不能代替面对面的授课，从而把多数教师解放出来?我认为答案是否定的。

线上授课虽然更方便快捷，足不出户就可以完成学习，省去许多麻烦，但是效果究竟如何？这还是一个大大的问号。

根据我家孩子的情况看，线上学习的效果不如到学校集中面授来得扎实。一是因为线上学习缺少学习气氛，可能对那些自律性特别强的学生来说，这种方法也很好，一样能获得令人满意的授课效果。然而对于大多数学生来说，普遍还是适应学校的集体学习方式，在学校里便于大家互相交流，遇到问题也能及时向老师求教，问题能够随时得到解决。所以，没有特殊情况，我还是更倾向于让孩子在学校集中学习。

但是在目前这种严峻的形势下，全力防控***感染，不可能在段时间内聚集起来，为了不耽误功课，在学校老师的指导下适当通过网课进行学习，不失为一种很好的补救措施。但我觉得这种方式彻底普及，而代替学校教育，是不太现实的。毕竟网课隔着屏幕，学生不能和老师随时沟通交流，面向的是所有学生，不一定适合所有的人。而学校里老师的授课内容和难度，是根据学生的具体情况而不断调整的，更符合当地学生的需求。

到此，以上就是小编对于广告创意设计教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于广告创意设计教案的4点解答对大家有用。