数字图画 儿童绘画,数字图画儿童绘画1-10

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字图画 儿童绘画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数字图画 儿童绘画的解答，让我们一起看看吧。1到5的数字画画？儿子四岁半了...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字图画 儿童绘画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数字图画 儿童绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. 1到5的数字画画？
2. 儿子四岁半了，上了一年幼儿园，现在连数字二也不会写，该怎么教育？

1到5的数字画画？

如何用1到5的数字画画呢？

我觉得这个就需要做到儿童创意画那种类型的了，你只有充分的利用自己的想象力，才可以把这个1到5的数字都用在画里面，而且还能还能画的比较的自然，而且能让人家一看就看出来，这是1到5的数字，还觉得特别的符合符合道理

儿子四岁半了，上了一年幼儿园，现在连数字二也不会写，该怎么教育？

看了题主提的问题，感觉题主非常着急，觉得自己的孩子读了一年的幼儿园都四岁半了，连个数字二也不会写。

我觉得在这个家长的潜意识里面，孩子读幼儿园就是应该学会写字计算。

我觉得幼儿教育更多的是应该注重孩子行为习惯的养成以及智力的开发。

1***8年全世界诺贝尔获奖者在法国巴黎聚会，有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“你在哪所大学？哪个实验室学到了你认为是最主要的东西？”

出人意料的是这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”

记者愣住了，又问：“你在幼儿园学到了些什么呢？”

老人如数家珍的说道：“把自己东西分一半给小伙伴，不是自己东西，不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息。学习要多思考，要仔细观察大自然，从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

从这位科学家的回答，我们可以看得出，幼儿教育对孩子行为习惯的养成是多么的重要。

所以幼儿园的教育主要是对孩子行为习惯养成教育，除此之外就是对他的智力的开发，在游戏活动当中开发孩子智力。孩子开动脑筋，怎样把这个游戏玩的更有趣，更得劲。比如说老鹰捉小鸡的游戏，怎样能够跑得快，怎么样能躲过鹰的追击。玩秋千滑梯的时候，怎样才能荡得高？怎样才能滑得快，孩子在这些游戏中，他会获得很多的技巧。

特别是孩子玩拼积木，还有各种手工课当中，他会开动脑筋，怎样把一个手工做的更漂亮、更精致等等。

看到你这种情况，感觉很着急。这是家庭教育的焦虑。很多家长都有望子成龙，望女成凤的心态，加上现在独生子女较多，家具的所有希望都寄托在孩子身上，我家的孩子不能输在起跑线，孩子怎么还不会写二，怎么还不会沟通呀，总感觉孩子都是别人家的好。

家长要减少焦虑，现在提倡科学教育，不在幼儿园小学教育化，超过他们智力接受能力，这样给孩子的压力太大，容易造成儿童焦虑，我怎么这么差劲，这个也不如别人，那个也比别人差。造成孩子自卑的心态，给孩子心里留下阴影，学习怎么这么难，以后只会更厌倦学习了。

幼儿园期间，我们应该学着发现孩子身上有什么优点，适当给孩子提出来，让他在阳光下成长；身上有什么特长，给予一定的培养，科学的去对待孩子幼儿园期间的教育。人生的是一个超长的马拉松比赛，不要在乎起跑这段时间，调整自己心态，减少自己的焦虑。

相信你会很好看待这个问题的。

国内外的教育研究，普遍不赞成在幼儿园进行超前教育，所以国家规定不允许幼儿园教小学的课程。所以家长根本不用担心孩子四岁半了，连数字二也不会写这个问题。

那么幼儿阶段，家长应该重视孩子的哪些素养和能力的培养呢？

一、培养孩子的学习兴趣。很多的孩子进入小学以后，对学习不感兴趣，甚至慢慢的发展为厌学。如果在幼儿阶段，就注重孩子学习兴趣的培养，就可以有效的避免这种糟糕的状态。培养孩子阅读的兴趣，学习的兴趣，最好的方式是亲子阅读。可以每天睡前给孩子讲一两个故事，并和孩子进行相应的互动。一方面可以培养孩子的思维能力，另一方面也可以培养孩子的语言表达能力，同时还可以增进亲子关系。每次讲完故事都别忘了向孩子强调一件事：将来你长大了就可以自己阅读更多的故事，了解探索未知的世界。这样就在孩子幼小的心灵中播下了一颗爱学习的***。

现实中，相当多的家长对孩子讲故事的要求，置之不理，或者表现出不耐烦，甚至买一个国学机之类的来代替家长讲故事。这浪费了培养孩子热爱学习的最佳敏感期。

二、培养孩子的意志力和专注力。这是每一个孩子最重要的核心素养，直接关系到孩子未来的学习和成长。学习成绩的好坏，最重要的决定因素是专注力。如果把一个学习成绩不好的孩子的专注力，提升到和学习成绩优异的孩子一样，那么这位学习成绩不好的孩子的成绩会得到迅速的提升，慢慢赶上，甚至超越那些成绩优异的孩子。

三、培养孩子的规则意识。人是社会性的动物，所以遵守社会规则是每一个人最基本的素养。很多的孩子进入幼儿园以后，和其他小朋友相处不好，进入学校以后，经常违反学校纪律，违反课堂纪律。这都跟我们的家长在幼儿阶段没有重视培养孩子的规则意识有着巨大的关联。培养好孩子的规则意识，也是让我们的孩子可以顺利融入群体生活的重要保障。

所以幼儿家长与其去重视那些超前学习，不如踏踏实实的把这些最重要的核心素养培养好，那么你的孩子在进入小学以后，就会轻松的领跑同龄人，成为深受老师喜爱的学生。

首先，四岁半不会写数字二并不能证明这个孩子就一定不聪明，或者智商方面一定有缺陷。从这个问题本身出发，我想逆向反问一个问题，四岁半孩子一定需要学会写数字2，或者一定要会写一个具象的阿拉伯数字吗？我想多数人会不赞成这个观点。

我把类比再放大一点，比如，一个从小不会读书的孩子，长大了就一定没有出息吗？反之，一个从小就会读书的孩子，长大后一定就会有出息吗？不一定吧。

孩子的成长由很多方面构成，我们常说的德智体美劳五好学生，不正说明一个孩子的发展由很多方面构成吗？也许孩子在这个阶段不会写数字，可能他在某个方面优胜于其他孩子呢？其他方面的发展比这个方面的发展更好呢？

个人认为，四岁半孩子不会写数字二，并不需要寻找怎样的教育方式，而是要看到孩子身上闪光的地方，多多鼓励，陪伴成长。

有段话说得很好，我就用这个作为结尾吧……

每个孩子都是一颗花的***，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的***永远不会开花，因为他是参天大树！

我听了您的描述，我不知道您说的怎么教育内涵是什么？是教他数学吗？四岁半的孩子不需要开始正规学习。我给您讲讲我的孩子的事情，您就明白了。

我的儿子五岁的时候幼儿园开始教数学语文，但是他根本学不好，尤其是数学，1+1等于2就是不明白，为此，我翻来复去的给他讲，也没有少动手，越讲越糊涂。我当时想这孩子怎么这么笨呢？后来我果断放弃了再教他学习的念头，既然学不好，鸡飞狗跳的就不要学了。看着监控里，我儿子坐的那难受的样子，我又做了一个决定：孩子转了园，转到了不交学习的那种幼儿园。他现在六岁不管是数学还是语文学的都非常快，非常好。学不好的原因不是他不聪明，而是幼儿园拔苗助长，让孩子应该快快乐乐玩玩的时间，变成坐在小板凳上学习的枯燥时间，不仅效果不好，学不到什么东西，反而使孩子产生厌烦的厌学心理。

为什么不让孩子过早的接触学习呢？而且咱们的孩子年龄太小学不好呢？主要是有以下几点：

第一年龄太小，骨骼和肌肉都没有发育好。孩子的手的骨骼和肌肉都很稚嫩，没有到握住笔的那种程度，所以他写字的时候写不直也不平。从孩子写数字，你就可以看出来，简单的写2他就不会写，因为他不会弯着拐过来就会直直的拐过来。还有孩子写字姿势的问题，你千叮咛万嘱咐，可是他就是板不过来。手腕就要兜着写，这在孩子六岁的时候，再写字的时候就没有这种现象了，你纠正过几次以后他会自动的改过来了。他的手能被控制住了，能够听从大脑的指挥了。

第二，孩子太小，智力发展还没到那个程度。孩子的智力发展是有一个过程的，到什么年龄做什么事。尤其是男孩子，智力发展比较慢，强迫小年龄的孩子学习，就等于让还不会走的孩子非得跑起来。这种拔苗助长的行为是非常有害的。

综上所述，所以我认为孩子上学以后再学习是非常正确的，在幼儿园里就应该完全禁止学习，可以做一些智力开发的早期教育，但是动笔写是完全没有必要的。

到此，以上就是小编对于数字图画 儿童绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字图画 儿童绘画的2点解答对大家有用。