数字0练习绘画,数字0画画

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字0练习绘画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数字0练习绘画的解答，让我们一起看看吧。日语中的数字中，零，一，四，七，九都有...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字0练习绘画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数字0练习绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. 日语中的数字中，零，一，四，七，九都有两种读法，用法上有什么区别，有什么要注意的？
2. 数字“0”等同于道家的“无”吗？

日语中的数字中，零，一，四，七，九都有两种读法，用法上有什么区别，有什么要注意的？

。这是初级阶段的一个难点吧。 一定程度上是有区别的 首先 0 有两种读法 れい　和　ゼロ。其中后者是外来词。比方说说电话号码或倒计时的时候爱说后者。可以类比中文中1的两种读法，yi和yao。 四有两种读法し　和　よん。具体差别不大。但是一般我是不爱太用前者，因为前者的发音和日语中的死发音相同。所以这也是日本人比较忌讳的数字。 七有两种读法しち　和　なな 。具体差别不大。但是日期中必须读成前者。 九有两种读法きゅう　和 く 。但仅限在九点这个时间点上读后者。 其他基本上都用前者。

数字“0”等同于道家的“无”吗？

大约在公元七世纪，一位罗马学者从印度记数法中发现了"0"这个符号，他十分高兴，逢人就说这是个好办法，并把印度人使用零的方法作了介绍，不久事情被罗马教皇知道了，教皇***雷霆说，神奇的数是上帝创造的，在上帝造的数中没有"0"这个异物，谁敢将它引进来玷污上帝！於是传旨把这位学者抓了去，对他施行了夹手指的刑罚。那么罗马人不用零又是如何计数的呢？他们的计数符号是这样的：

Ⅰ（1）、X（10）、C（100）、M（1000）、V（5）、L（50）、D（500）

在古代数学中，0并不是无的意思，它是一个占位的符号。

十七世纪牛顿发明微积分的时候，数学有了很大的进步，零被赋予了哲学的含义。在实数公理体系中，0和1是两个基本的符号，其它所有的数字都可以用这两个数字计算出来。这不禁让人联想到了《道德经》中的“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”用0和1代表阴阳更为贴切。

“无，天地之始。有，万物之母。”这里所说的无跟有是两个很大的哲学概念。按照亚里士多德的观点，数学（几何学）是万物存在的抽象形式，它不能表示任何具体的形态。这样一来“无”便代表了整个数学体系，它是抽象的形式没有具体的形态。那么“有”怎么办呢？黑格尔提出了辩证法，说数学也可以用来表现具体形态。数学既是有也是无。

“道生一，一生二，二生三，三生万物。”描述了一个无中生有的过程，数学便是所谓的道生一，0和1就是所谓的一生二，数学的公理体系就是二生三，数学中的推论方法就是三生万物了。

道教的“无”、佛教的“空”，是争论了一两千年，都没有争论明白的概念，还会一直争论下去。

而阿拉伯数字“0”，却有着明白、清楚的含义。它来自古印度的位置法：即在文字中，用空格表示“没有”，“本来无一物”。空格还还会与前后的文字***，表达约定俗成的含义。这种位置表达法传入古***世界后，古***人用符号“0”来对应表达空格。消除了古印度位置法中，两个文字之间有多少空格的不确定性。并与123456789结合，创立了***数字系统。

没有***数字系统，就没有现代科学与文明。

没有道教的“无”与佛教的“空”。现代科学并不会受影响。

数字"0"是指万物的初始状态，同时又是正数与负数的分界点。就物质来讲，"0“特指物质既没增加，也没减少。所以，“0”不等同于道家的"无"。

如果从哲学的观点看问题，事物在未发生变化之前，皆可视之为零。这就如同道家所讲的太极，也即事物的本源。太极就是宇宙的初始状态，就是零。太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。是说事物已发生了变化，已不再是零状态。从这个意义上来讲，零不是无，而是本源。万事万物皆由本源开始，没有本源就没有开始，就没有变化，一切就无从谈起。这与俗语讲的世上没有无源之水，无本之木是一个道理。

数字"0"看似虚，实则实，它除了是事物的本源之外，还具有实际意义。如物理学中的绝对零度，就是特指具有实际意义的负273.15摄氏度。而且，"0"在所有的数字排序中处于首位。换句话说，一切皆少不了"0"，一切从零开始。因此，数字"0"不等同于道家的"无"，“0”的存在具有重要的价值内涵，"0"的意义大矣哉！

到此，以上就是小编对于数字0练习绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字0练习绘画的2点解答对大家有用。