卡片创意设计电子课本,卡片创意设计电子课本怎么做

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卡片创意设计电子课本的问题，于是小编就整理了4个相关介绍卡片创意设计电子课本的解答，让我们一起看看吧。高中课本小卡片是干嘛用的？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卡片创意设计电子课本的问题，于是小编就整理了4个相关介绍卡片创意设计电子课本的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中课本小卡片是干嘛用的？
2. 亿童教材怎么用？
3. 有没有哪套汉字卡片比较形象生动，孩子容易学的？
4. 幼儿园中班的孩子，有没有什么好的识字教材介绍的吗？

高中课本小卡片是干嘛用的？

高中课本小卡片主要是用来***记忆高中的公式以及知识。这些小卡片通常都有一些经典的公式或者是基本定律，通过小卡片这种比较方便携带的东西，来让高中生可以时常拿出来记忆。

亿童教材怎么用？

首先,需要选择适合自己孩子的亿童幼儿教材版本。每个版本都有其独特的特点和重点,因此需要根据孩子的年龄和发展水平选择适合的版本。例如,小班版本适合年龄在3-4岁的孩子,中班版本适合年龄在4-5岁的孩子,而大班版本适合年龄在5-6岁的孩子。

其次,需要准备好所有必要的学习用品。亿童幼儿教材通常包括书、卡片、挂图、教具等。根据教材的安排,需要按照顺序将这些学习用品准备好,以便孩子在学习过程中能够顺利进行。

有没有哪套汉字卡片比较形象生动，孩子容易学的？

首先，幼儿思维以形象思维和整体思维为主。其次，现代汉字和古代汉字有很大不同。古代汉字多以单字对应事物，现代汉字多以两字词对应事物。

古代单个汉字是音形义三位一体。现代汉字只有两字词或三字词才能体现音形义三位一体这一特点。

我经过二十年的研究，研发出一词一图一段语相结合的现代汉字识字单位来供幼儿阅读识字。

《婕捷识字教材》具有易读、易懂、易记和一教就会一读就认的特点。

您有时间的话可以了解一下。

幼儿园中班的孩子，有没有什么好的识字教材介绍的吗？

有，我用的是直映识字，我们这边有识字班就叫直映识字，是偶尔听别人推荐说不错就在网上买了一套书，买回来后用在自己孩子身上真的不错，它是把每个汉字变成一幅图，图穿插在字体里，孩子看到字形时想到图画进而认识字，然后每一册字还有一套阅读，让孩子认识字后然后在通过阅读加强，我家孩子五岁多，曾经用七天的时间认识了一本书里的字 现在进行第三套，进度有点慢，因为对她来说有点难度，全书共六套，涵盖了小学生常用的1500个字，识完后整个小学都没有障碍，关键是好记，还非常有趣味性，孩子特别愿意学!家长只要用语言引导孩子认识后，孩子就特别容易记到～

很高兴回答这个问题。

我女儿目前是3岁半，目前上小班，从今年的8月份我就开始给她有意识地开始识字。当然是和一些教材及识字***一起运用的，目前识字量在180左右。你提的问题是：中班的孩子，有什么适合的识字教材。

我认为《四五快读》这本教材非常不错。目前我女儿可以完整读完第一册，可能会有5、6个字还不熟悉，但是后期通过字卡强化一下的话，效果会更好。它的特点是：

1.适合2-6岁小朋友的识字教材，难度阶梯设置合理。全套共有7册，学完能掌握学前700-800个常用汉字。

2.从编排来说，由易到难，先是字词、短句。再是比较短小的文章。

我觉得如果孩子感兴趣的话，这本书可以作为一个识字入门书。目前我女儿可以完整读完第一册，可能会有5、6个字还不熟悉，但是后期通过字卡强化一下的话，效果会更好。但是我想说的是，在正式用这本书作为识字书之前，家长们需要带宝宝先熟悉一些字，比如之前肯定买过识字卡的，或者买过一些简易的其它识字书、识字***（如悟空、洪恩）等，宝宝在学习前要先认识会看过一些文字。如果宝宝大字不识一个就开始看《四五快读》的话，一是她会感觉枯燥没有兴趣，二是孩子没有什么成就感，纯靠家长教学很难坚持。所以建议等孩子有几十个识字量了之后再来看这本书。

那么，平常给孩子用这本书的方法又是怎么样的呢？

1.坚持每天一课或者每两天一课，早晚复习一遍

我们家5岁，现在用的是字卡，感觉效果还不错，每个小孩兴趣点不同，仅供参考。

现在很多家长借助识字***，我个人不太推荐。当然，职场父母时间问题，这也是没办法。*** 上面的游戏吸引力高，孩子很快就能认识一个字，现在问题就出现在快上。瞬时记忆高，但无助于长期记忆。学的快忘的快。当游戏的***度消失，忘的也非常快，只认识字但不太会用，或者不会灵活运用。

以家长为主导教，效果最好，虽然学习的速度慢了很多，但记的更深，用的更灵活。

有兴趣的朋友可以关注我，最近我也一直在分享自己用字卡以游戏形式，教孩子识字，虽然半年来只认识了一两百个孩子，但孩子记的牢，也知道字的意思，最最关键，孩子跟喜欢认汉字！！！

不用刻意去引导，小朋友都有识字敏感期，大量的亲子阅读是储备期。

识字敏感期的标识是，小朋友主动问家长，这个是什么字、那个是什么字？

这个时候可以利用***、识字书籍来引导，同时，生活中看到的文字指给小朋友看，也是一种输入。

***推荐洪恩识字，可以买一个学龄前的识字包，赠送实体的字卡。我们家小朋友每天会自发要求看一会儿洪恩识字，对于他来说，更像过关游戏一样有挑战性。线下配合字卡，会发现不知不觉已经认识了100余字。

识字书籍，入门阶段推荐“四五快读”。内容入手很简单、重复性强，有洪恩识字100余字的基础，小朋友上手很快，带着读一两遍，就可以自己读了。不认识的汉字多读几遍就会了。

我认为，***和书籍是相辅相成的，***趣味性和***性更强一些，可以激发小朋友的学习兴趣，寓教于乐。更注重认“字”。

而识字书籍是句子、文章的输入，把生字放在文章里面，可以让小朋友不只是认识字，更会用字来组词、造句、写文章。

幼儿园的孩子，还不需要刻意学习认字吧。要说识字教材，生活中到处都是。

我们的汉字，从本质上说，每个字其实就是一个图案。

幼儿园阶段的孩子，本来就是形象思维成长更快的时候，对汉字图案本来就更敏感，不需要刻意学，只要在生活中看到汉字就告诉他，或者多读一些绘本，孩子就能记住很多汉字了。

我一个朋友，他儿子上小学的时候就能认识很多汉字了，应该有几百个。

他就是平时带孩子在外面玩的时候，看到广告、招牌什么的，就会告诉他一些简单的汉字。这样孩子对汉字就产生了兴趣。

孩子在家里读绘本也是反复读，久而久之，很多常用字就认识了，甚至孩子自己看电视的时候，也会自己去看字幕学字了。

所以，我觉得孩子还小的时候，不要刻意去教他识字，这样可能会让孩子反而没兴趣了，不如在生活中把汉字当作一种好玩的图案来让他慢慢认识。一旦孩子自己有兴趣了，认字就不是问题了。

到此，以上就是小编对于卡片创意设计电子课本的问题就介绍到这了，希望介绍关于卡片创意设计电子课本的4点解答对大家有用。