思维绘画数字1,思维导图画数字

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思维绘画数字1的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思维绘画数字1的解答，让我们一起看看吧。五岁孩子总是记不住1+1等于几，该怎么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思维绘画数字1的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思维绘画数字1的解答，让我们一起看看吧。

1. 五岁孩子总是记不住1+1等于几，该怎么让他的记忆力加强？
2. 如何有效利用数字卡片进行数学启蒙？

五岁孩子总是记不住1+1等于几，该怎么让他的记忆力加强？

我觉得不是记忆力问题，是孩子没有理解1+1是啥意思。

对此，家长可以有意识的引导。比如他拿了一个糖，你再给他一个，告诉他:你有一个糖，我再给你一个，就是两个糖，苹果、他的玩具……以此类推。

你说的多了，孩子自然就懂了。

走在路上看到车，也可以告诉他，一辆车、两辆车……

为什么要让他记住呢？这死记硬背根本没用，你得让他理解。

比如有些宝宝知道1+1=2，但是当你问他一个苹果加一个苹果是多少的时候，他可能就答不出来了。你得让他真的懂为什么1+1=2才行，而不是让他记住答案。

让宝宝理解1+1=2，我觉得联系实际的物体去教，1是代表个数，可以是1个苹果，1个李子，一支笔……，我给你1个苹果，他给你1个苹果，这样就有2个苹果

联系生活实际情境，数学只有应用起来才容易理解和记忆！平时有意识地引导，比如吃饭的时候筷子是两根啊，吃水果这次吃了一块又吃了一块一共两块等等，只要有心，生活随时随地都有学好数学的机会！

五岁的孩子对于这方面的教育更侧重于让他对实物有个清晰的概念。光是死记硬背，也许背久了他会记住一些，但是过了一段时间，他就忘了。就算让他背得牢牢的，你让他从实物里拿出相应的数他也拿不对，因为你只教给了他概念的数量，没有教给他概念数量和实物数量相对心应的方法。

对于这种现象，建议是在生活中，都可以让孩子点点数。比如说家里有多少口人一起上桌吃饭啊，家里有几张桌子椅子啊，家里今晚做了几个菜啊等等。久而久之，你会发现你的孩子罗辑思维能力变得越来越强。

感谢邀请。1+1=？严格的说是数学问题，而不是记忆类的问题。孩子在幼儿时期是记忆能力快速发展的时期，也正是在这个时期我们开始培养孩子的专注力、记忆能力、逻辑思维等能力。孩子记不住很可能是因为在学习的过程中有一些因素引起了孩子的反感，让孩子不愿意参与其中。

我所在的机构正是用孩子最喜欢的动画形式让孩子学习记忆类、逻辑思维、情商、专注力等能力的机构，我手里还有一些免费体验的名额，家长如果需要可以私信我。

如何有效利用数字卡片进行数学启蒙？

数字卡片不算标准的数学启蒙！

数字卡片只是把数字灌输给孩子，而不是让孩子拥有受益终生的数学思维。

其实接触数字，可以按照这个顺序

1.从1/2/3入手，让孩子知道数字的概念，就是明白是表示多少的

2.让孩子多接触语言中的1-10，初步耳熟

3.知道1-10和数字的对应关系（拿实物举例）

4.手指和1-10的对应关系熟练

5.把1-10对应到具象的数字上，即符号的1-10

您好，你在生活中可以利用七巧板或者***牌等都是可以帮助孩子进行数学启蒙的！

七巧板

家长们广泛***用来帮助小孩学习基本逻辑关系和数学概念。可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，了解毕氏定理。

***牌的启蒙方式

可以用一副***牌然后打乱让孩子进行归类；可以有两种办法一种是同花色进行归类，一种是同数字的进行归类！这种方式可以培养孩子的归类思维和有序思维！

其实孩子的数学启蒙教育应该慢慢来，家长不能太心急的，在生活中要善于利用数学的方式去帮孩子解决一些小问题，让孩子养成习惯！

家长还可以帮孩子报一个专业的培训课程，比如国内做得比较专业的火花思维；这也是一种不错的办法！

到此，以上就是小编对于思维绘画数字1的问题就介绍到这了，希望介绍关于思维绘画数字1的2点解答对大家有用。