
数字6绘画课,数字绘画课程总结

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孩子六周岁了,10个数字还认不全,没有去过幼儿园,能直接上小学吗?
现在说防止小学化防止的是用小学那些内容和方式教育孩子,残害孩子。并不是说什么都不学啊!
认识1到10在5岁的时候一般孩子都可以掌握,只是认识而已,玩游戏、坐电梯的时候都可以认识这10个数字,没去过幼儿园,加上家长心大,那你说他这个状况能不能上小学。
到了6岁,小学都让你上,义务教育嘛,但是能不能跟得上或者孩子适应时间会长都是未知数哦!
最后再强调一遍,让孩子在幼儿园快乐的玩不是无目的随便玩,孩子在玩的过程中是有进步有提升的,只是这些方式都是适合幼儿身心发展特点的。所以,家长在上幼儿园这个问题上过于强调学写字、算数、拼音,或者完全放羊,任孩子想怎样都行的做法都是非常偏激不可取的。
最好先不要急着让孩子去上小学,到幼儿园去找个班适应一下,打打基础学学常识吧。
我阿姨家的孙子父母都在拼事业,阿姨专职带孙子。孩子从五岁进幼儿园起没按老师的要求做过一次作业,之前阿姨还很傲气地说幼儿园不可以学知识,所以不用做作业。今年她孙子上学前班,华丽丽被退回来了。因为那孩子根本没有上课的概念,也是因为听不懂,课上老师辅导他都想发火,孩子心里也不好受。我阿姨把孙子领回家自己教,同样是很吃力,被气得身体不舒服。
知识是可以慢慢学,但是学习的基础还是要有的,哪怕孩子背家里电话号或者认钱的机会都能把数字学习一下,可是这样的机会总被放走了,肯定不行。
首先,为什么孩子六周岁了,还没去过幼儿园?现在,适龄儿童入园率已经非常高了,基本上适龄儿童都会经过幼儿园教育。幼儿园教育包含五大领域,社会教育、健康教育、艺术教育、语言教育、科学教育。在幼儿园教育中,幼儿不仅可以学习到一部分知识,还会接收到其他方面能力与习惯的培养,如上课的规则、学习的习惯、良好的生活习惯的养成、与其他幼儿与老师的交流等等。
其次,六周岁的幼儿10个数字还认不全,说明家长在没送幼儿去幼儿园学习的情况下,自己也没有进行家庭学习。学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大组成部分,家庭教育又是这三种教育的基石。如果这样直接送到小学去学习,小朋友应该会跟不上老师的节奏,这样不仅会打击小朋友的学习兴趣,还会***小朋友的自信心。
再者,看看现在小学教育的现状。因为现在很多小孩子在进入小学之前就已经学会了很多字,而且也能进行部分加减法计算。所以很多小学老师是在这样的基础下进行教学,难免教学进度会加快甚至增加难度。那这些没有基础的孩子,在这种进度下学习,肯定会感到吃力。
最后,面对这种情况,现在急需的是进行衔接学习。主要分为两个部分,一是要能适应班级上课与学习,因为小学生对于课堂纪律与规矩还是比较多的,如果没有这方面的提前准备,恐怕很难适应小学课堂;二是知识的补充,六周岁智商情商均正常的孩子,学习幼小衔接的知识还是可以理解与接受的。
所以,趁着进入小学之前的这一段时间,抓紧时间进行衔接学习吧!
我的孩子现在上一年级,我说说我的观点。
首先说,幼儿园大班的学生一般会学会20以内的加减法和汉语拼音。这也是一年级学生上学期学习的内容。但是,学生如果在上一年级前能够学习好这些内容,学生在一年级的学习就会很轻松。当然,在一年级老师也会从头教这些内容。但是当别的孩子一些就会,甚至不学就会,估计不会的孩纸很很急。甚至个别孩子会自暴自弃。因此,在上一年级前,学生最好能够把这些内容学好。
20以内的加减法和汉语拼音,对六岁的孩子来说不是很难。家长可以在暑***慢慢地教好孩子。开始的时候,家长可以慢一点,孩子在入门后可以加快进度学习。同时,建议家长注意培养孩子的习惯,这非常重要。很多一年级的学生学习跟不上就是习惯不好导致。特别是注意培养学生的学习习惯,养成习惯很慢,需要家长有耐心、恒心。
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