
幼儿数字绘画大赛,幼儿数字绘画大赛活动方案

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿数字绘画大赛的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿数字绘画大赛的解答,让我们一起看看吧。
如何教儿童画数字创意绘画:[1]1变大树的画法?
讲故事:
红红的苹果和青青的橘子成了好朋友,不知道今天为什么,他们却争吵了起来,被鸭梨听到了,鸭梨急忙的跑过去,问怎么回事?哦,原来呀,它们再说谁最有营养?鸭梨也没有了办法?“哈哈,哈哈”听,是谁在笑啊?原来是树爷爷,树爷爷说来小朋友们,我来告诉你......,树爷爷真厉害,什么都知道,那它长什么样子呢?
作画过程:
2.数字宝宝照镜子了,看到一个和自己一样的1,
3.在他们中间打个对号,
4.在1的中间开始画树叶,
如何教儿童画数字创意绘画:[1]1变大树的画法?
讲故事:
红红的苹果和青青的橘子成了好朋友,不知道今天为什么,他们却争吵了起来,被鸭梨听到了,鸭梨急忙的跑过去,问怎么回事?哦,原来呀,它们再说谁最有营养?鸭梨也没有了办法?“哈哈,哈哈”听,是谁在笑啊?原来是树爷爷,树爷爷说来小朋友们,我来告诉你......,树爷爷真厉害,什么都知道,那它长什么样子呢?
作画过程:
1.先画一个数字宝宝1,
2.数字宝宝照镜子了,看到一个和自己一样的1,
3.在他们中间打个对号,
4.在1的中间开始画树叶,
孩子四岁了,10个数字都不认识,别的小朋友加减法都会了,怎么办?
看题主的描述,简直就跟我家孩子一模一样。
我家孩子三岁时,连123这三个阿拉伯数字都不认识呢。你说我急吗?其实我一点都不急。
她上着她的幼儿园,看起来很开心的样子。我觉得这就足够了。
我始终觉得,幼儿园本来就是玩的地方,而不是学文化的地方。即使要学,也不应该是学文化知识,而应该是生活常识以及社交礼仪等。因为文化知识往后可以学,可是生活习惯一旦形成,以后想改就比较难了。
对于学文化这一块,我对孩子一身不注重。有一段时间,老师会布置一些作业,我也没当回事,让孩子自由发挥。结果是,我家孩子每天都把作业本涂得鬼画符似的,而老师的批改,每次都是一个大大的问号,不觉好笑。
我认为,在幼儿阶段,更重要的是培养孩子的形象思维,而不是逻辑思维。我宁愿你去学画,学舞,学手工,但就不支持你去学习语言数学。这些真没必要。
一次,有个亲戚来我家,说起她家孩子来眉飞色舞。她那孩子比我家还小,但是20以内的加减法都能算出来,而且一家人的手机号都能背出来,自己的名字也能写出来。
面对这样的神童,我只能苦笑:我家孩子花掉的学费,一万块都买不回一个字。
为了找出彼此的差别,我带着孩子专程去拜访了她家。结果是,那个神童只是怯怯躲在大人背后,而我家孩子却是反客为主,主动找她来玩游戏。
那一刻我知道,其实我家孩子也不是太差,只是关注点不同而已。
首先,孩子是张白纸 ,知识是要老师或家长教的。先想想是否有人教过孩子呢?如果没有,那怪不了孩子;如果有教过,但孩子就是不会 那就要想想是哪里出问题了?是方法不对,还是孩子现阶段注意力不在数字上?
四岁孩子,不是说一定要送去早教机构去学习,在家里,家长们可以通过游戏的方式去慢慢教会他知识和常识,就看你有没有抽出时间,耐心的去教。而不是什么都不做,还去说孩子什么都不会,没有人能自己什么都不看什么都不学能自己什么都懂的。
补充一下,四岁孩子,还不到要求加减法熟练的程度,不要非得跟人家比较,循序渐进。加减法是上小学一年级的学习内容,当然有能力的可以提前学,这是自己的决定。
孩子不会我们可耐心教,这不是毛病,孩子认知度有早有晚。每个孩子特点也不同,你的孩子识数晚,也许在其它方面比别的孩子强。对于识教我建议这么教:先认识1,拿一个实物告诉他这是一个物体,如一个布娃娃,一个小汽车等。然后把1写给他看,让他写,以此类推。切记,一定要有耐性哦!
对于这个问题,我觉得您不必担心。孩子他有他自己的成长轨迹,不用和别人比较太多。
所以不要太操之过急,这样会给予孩子太多压力。会适得其反,让孩子自卑。容易产生厌学情绪。还是要注意方法。看看是啥原因。
孩子成绩不好或者不会时候,千万不要对他说:你太笨了!而可以委婉说:你不肯认真学习!
孩子可能会为了掩盖错误而说谎,父母会说:你就是个谎话精!而应该去教导孩子要诚实。面对自己。
批评孩子要就事论事,只对孩子的行为进行评价,一定不能为了发泄任性地指责孩子的人格和品质。
“笨”和“不认真学习”;“谎话精”和“说谎行为”,这两者之间是有本质区别的。
到此,以上就是小编对于幼儿数字绘画大赛的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿数字绘画大赛的3点解答对大家有用。
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