产品创意设计观察,产品创意设计观察报告

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于产品创意设计观察的问题，于是小编就整理了5个相关介绍产品创意设计观察的解答，让我们一起看看吧。大家对这样的儿童创意美术作品有什么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于产品创意设计观察的问题，于是小编就整理了5个相关介绍产品创意设计观察的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家对这样的儿童创意美术作品有什么感想？
2. 如何发现所在行业的好产品、好创意？
3. 大学生创新创业针对电子设计谁有好的想法？
4. 创意设计可以培养孩子的哪些能力？
5. 什么样的创意是好创意？好创意是怎么产生的？

大家对这样的儿童创意美术作品有什么感想？

我也是从事艺术类相关工作的，不喜勿喷，我个人认为孩子不要过早的接触美术绘画这方面的东西，艺术方面的启蒙很重要，目前社会上的培训班的水平参差不齐，老师也不一定受过系统的训练，老师的认知，就决定了孩子的启蒙，，在孩子7岁前，还是让孩子自由画画比较好，不给孩子任何的指点，这个阶段是发挥孩子天性和想象力的时候，，所以，不建议孩子过早的接触培训班的学习。

有儿童创意美术的意识很好

作为培训班的老师设置教案来说，这样子的孩子的作品都还是非常好的。估计家长朋友们也很喜欢。

不过这样子看起来感觉有点过于千篇一律了。能够让孩子们有成就感，培养孩子的兴趣也挺好的。

创意美术作品

我感觉创意美术作品还是要更多的让孩子们观察、感受、再创作。像你发的企鹅、鲸这一类的题材离我们的生活比较远，孩子们有些是无法感知感受的。所以作品相对来说并没有什么灵气。

作为美术教育从业者设置什么课程更好呢？

我建议这位老师还是从孩子的各项感知开始、观察、创作。让孩子更加自由的发展。

作为孩子家长来说，我觉得就是把平面的话变成不那么立体的画，也就是看上去稍微有一些层次感！

不过乍一看还是觉得有点新颖的。因为类似这样的创作作品太多了。所以没什么新鲜感了。

我觉得孩子的画，创意应该是由孩子自己想出来的，而不是老师规定了创意，孩子照着“设计”！

可能家长更希望看到孩子自己的“点子”！

老师可以定一个画画的主题，先让孩子思考，对于没有想法的孩子，老师可以再启发。

如果一堂课下来，每个孩子的作品都是唯一的，那才叫真正的有创意！

创意重在创新，你不是学习老师的创意，儿童期的思绪和想象力都是最无边无际的时候，如果被限制了，真是可惜了。

可能我的想法比较特别，仅供参考！

这是照着统一模板画的吧，一般这样画应该是比较小的孩子培训班。

如果是孩子实在没人管，放在这样的班里也就算了。玩玩嘛。

如果是孩子兴趣所在，又想让孩子在这方面发展，就认真思考一下吧。

1. 兴趣所在话，应该让孩子无拘无束，天马行空，孩子想象力正是丰富多彩的时期，千万万千不要在这个时期固化思维。尤其艺术这件事，固化了就彻底……
2. 这个时期也不是讲究技巧画派的时期，让孩子保持持续的兴趣，不断的成就感是关键。

如何发现所在行业的好产品、好创意？

发现只是一个结果。 善于思考才是过程。 平时喜欢观察行业，思考行业，才会有发现这个结果。 任何一个产品的诞生都对应着一个细分的市场，也就是说它是为了解决消费者，在某些方面的需求才产生的。 在越来越细分的市场环境下，很少有一款产品会兼顾所有的消费者。 所以我们要善于发现现有产品，在用户体验上有哪些缺陷。 可以跨行业去参考。

大学生创新创业针对电子设计谁有好的想法？

个人对大学生创新创业持鼓励态度。

不过大学生一定要正视自己的实力。

将自己的能力、资金、***等等进行详细梳理。

一定要谨慎。因为我们创业都是奔着成功去的。

一定要知己知彼，彻底了解行业，才可以顺利开展。好事多磨，慢慢来。

1.现在新能源汽车发展势头挺好，你不如发明飞轮电池！

创新创业，首先要确定一个或几个合适的项目。所谓合适，就是市场有广泛的需求，产品有新意，设计生产能掌握，成本售价能接受。其次是资金能解决，团队管理得当，销售有办法等。电子设计的应用太广泛了，应该从解决生产或生活中的问题出发，设计出解决问题的方案和产品。例如，现在人口老龄化、老人独自在家的情况比较多，象做饭烧水、***吃药等事情老人转身一会功夫就忘记了，既误事又危险，现在市面上的定时器都是机械式的，体积大不便随身携带，可靠性不高。若能设计一个简便的可戴身上的小巧的电子计时提示器就好了，具有重复提醒、多个时间段提醒、声光提示等多种功能。高级的若能实现子女远程App设置、视频监控更好，但相对于智能手机一定是低价的，对老人来说又是简单易用的。

创意设计可以培养孩子的哪些能力？

1. 想象力 ：孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心目中的***想世界。

2. 观察力 ：教孩子画山不如让他去看山，许多孩子连马都没见过，但却得依照老师要求画出老师所引导出模糊的马型态，殊不知，多带孩子去看去观察，孩子所见的比我们想象的还多。 他描绘出的不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率，印象深刻，终生不忘，因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的感性。

3. 创造力 ：孩子的创造力最容易受环境影响，孩子要有独特的表现，我们就必须接纳他与众不同的想法，培养他独立思考的态度，这样他比较会有不同的创意表现，较具独创性。

什么样的创意是好创意？好创意是怎么产生的？

一个苹果掉下来砸中了牛顿，然后有了万有引力的发现。

瓦特看见沸水顶起了壶盖，接着发明了蒸汽机。

……

为何创意总是让人痴迷，因为她总能撩人心弦。但又有很多人苦恼自己没有创意，抱怨生活少了[_a***_]。

创意是什么，是蝴蝶的翅膀，麋鹿的尖角，荷叶上的露珠

创意唯美河流桌

好的创意，来自生活的沉淀，来自生活的阅历。

好的创意，也来刹那间的自脑洞大开。

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三大魔幻树脂创意，简直是巧夺天工，颠覆你的想象！

既然是好创意，那么就能推广出去，能够被大众所接受，满足人们的需求。能够给人带来情感上的共鸣，同时又不乏趣味性。可以延续传播策略。

好创意的产生是怎么来的?首先创意来源于生活，人不可能平白无故创造出东西出来。要培养一双善于观察和发现美的眼睛，去体验生活，放开自己的想象，人们对美的追求是无止境的，对于现有的生活是不满足的。如何改变我们的生活变得更加美好?这将成为你打破传统束缚的力量，想象是创意的灵魂。所谓的灵感不是等来的，而是在不断追求道路上的一刹那风景。只有明白了才能触碰它，并且抓到它。创意来源还有现实中已存在元素的打破重构，未知的面貌是我们敢于尝试的结果。好的创意存在于人们追求的心中，但只有明白它，才能提炼出来。

到此，以上就是小编对于产品创意设计观察的问题就介绍到这了，希望介绍关于产品创意设计观察的5点解答对大家有用。