镜像数字绘画教案,镜像数字绘画教案设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于镜像数字绘画教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍镜像数字绘画教案的解答，让我们一起看看吧。怎样委婉地告诉高中数学老师她讲课太...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于镜像数字绘画教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍镜像数字绘画教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样委婉地告诉高中数学老师她讲课太快，我们已经听不懂了？
2. 高中历史怎么给学生上？

怎样委婉地告诉高中数学老师她讲课太快，我们已经听不懂了？

学生对于老师，大可不必这么纠结，可以直接跟老师提出。想要委婉的提，既浪费时间，又容易造成误会，结果还不一定好，没有必要。

但如果不是因为老师能力水平有限讲解不清，造成你听不懂，那么你首先应该从自己身上努力。

高中不是义务教育，高中生的目标也非常简单和明确，就是考一所理想的大学，越优秀的高中越要拿学生的成绩说话。

因为高考压力，高中的时间就显得非常的宝贵。优秀的高中老师都要有自己的一套讲课节奏，更要想方设法提高学习效率，那么在上课时就要争分夺秒，很多时候就顾及不到一部分学生在课上的接受程度。那么学生在课下的复习再消化就格外重要。

所以，跟老师直接提出自己“听不懂”很有必要，但自己下功夫尽快赶上，攻克知识点，跟上老师的进度更重要。

不用委婉，直接跟老师说就行了，老师一般都不是玻璃心。另外老师一般都有授课***，如果真的影响到了授课***，我相信会有很多办法解决。但是首先你们要先让老师知道。

如果只是个别人跟不上了，建议提前预习，并想办法在下面把拉下的功课补上

首先就是要明确的告诉老师这个情况，不能再这样继续下去了。

对于绝大多数的高中的孩子来说，数学这一科还是比较难学的，而且知识还是一环扣一环，如果再这样下去的话，到最后吃亏的还是学生们。

就如同医生一样，绝大多数的医生都愿意病人能够在自己的治疗之下康复起来，这样他自己是很有成就感的，和别人说起来也是满含着自豪的，绝大多数的老师也是这样啊，他辛辛苦苦地讲完一节课，如果学生们都能够听懂了，他也是很开心的，如果一个个都听的不知所云，那他岂不是在做无用功吗？

所以，及时地向老师反馈你们的意见，只要是态度端正，老师肯定是会接受的，当然，要说明这是全班大多数的学生的感受。

其次，就是自己也要有所改变。

高中知识的学习时间是比较紧迫的，毕竟老师还要留出高考前的总复习的时间，所以有时候老师应该也是需要赶进度的。

那么作为学生，就应该也尽力地跟上老师的进度，如果上课听不明白的话，就应该在课前做好知识的预习工作，把要讲的内容在心里有个大概的印象，这样听起课来，效果就会好一些了。

学生不能把上课听不懂的原因完全地归结在老师的讲课速度上，如果到最后高考了，课本还都没有讲完，那也是不行的，所以学生们也要改进一下自己的学习习惯。

谢悟空问答之邀！

这样做学生累不累，自己的老师需要废这些心思吗？还不抓紧告诉老师，等你想好“委婉”的措辞，黄花菜都凉了。有问题告诉老师，是学生的正当权利，直接跟老师谈就是最好的方法，没必要绕弯子，老师就喜欢直接了当，这也是帮助老师提高教学水平，老师会接受并注意改进的。

早该跟老师交流了，学习中遇到问题，就该及时告诉老师，才能及时想办法解决。像这样，已经听不懂了，是不是觉得有点危机感了？还犹犹豫豫，瞻前顾后，这怎么能解决问题？

别再犹豫啦，跟老师说清楚吧，应该相信老师的胸怀。

亲爱的孩子当你提出这个问题时我就知道你是位认真的孩子，也是位好学的孩子。我建议你遇到这种情况时，尽早在课外时间数学老师有空的时间去找一下数学老师，并把你在学习数学时遇到的困难真诚地告诉老师，不管是老师的语速还是授课的速度快，都真诚地提出来，并希望老师放慢一些速度以便同学们能跟得上。

一般情况下不要在课堂上提出，那样会打扰老师上课和同学们听课，有些不礼貌。并且同学们不用委婉告诉，而是直接告诉，任何老师都会乐意听到学生们真诚地要求，合理的要求和建议老师们都会乐意接受并改变的。教育教学的主体本来就是学生，一切教育教学的手段和方式都是为了学生能够更好的接受，所以同学们有什么好的建议和要求老师们都会接受，不用顾虑太多。

高中就三年很快就过去，尽早跟你的数学老师沟通吧，相信他会很欣赏你的，祝你学习进步。

高中历史怎么给学生上？

建议你弄一本历史的参考书，看看学生需要考什么内容，因为考的比书上难，你平时讲不到，他们考就很吃力，重点和答题的方法，思路最好给学生讲明白，不要说的不清不楚，弄一些常考的题作为例子，教给学生怎么分析，这是为了应试。

对于课堂讲课，建议你先把一节课大题内容分成几个板块，重点的非重点的，重点的要详细，你的板书一定要清楚，分出一二三，几点，一个历史***的起因背景经过结果意义，附带一些自己搜集的历史人物趣事，三两句的吸引学生兴趣。

另外你说的很不清楚，到底是什么方面不懂，你怎么讲的？学生是对内容深不懂，还是做题不懂？

唉，实话说，做老师，语言表达能力一定要强，同样的话不要重复，说话有前后关联词，不要带口头语，讲话有条理，听的人就不会糊涂，如果同一个问题反反复复的说，学生肯定是听不进去的。

到此，以上就是小编对于镜像数字绘画教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于镜像数字绘画教案的2点解答对大家有用。