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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数码艺术交易平台***的问题，于是小编就整理了4个相关介绍数码艺术交易平台***的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是数码媒体艺术？
2. 数字媒体艺术就业岗位及薪资待遇？
3. 媒体艺术名词解释？
4. 大家觉得在抖音上恶搞艺术是一种什么现象？

什么是数码媒体艺术？

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。 该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。

这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。

数字媒体艺术就业岗位及薪资待遇？

数字媒体艺术毕业生就业岗位主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。

毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

薪资待遇非常好。

媒体艺术名词解释？

媒体艺术：一种以光学媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类，它建立在数字技术的核心基础上，亦称数码艺术。

米歇尔麦克卢汉：加拿大的媒介学者他指出“任何技术都逐渐创造出一种全新的人的环境，环境并非消极地包装用品，而积极地作用进程。”“媒介是人体和人脑的衍生。”

大家觉得在抖音上恶搞艺术是一种什么现象？

首先，有些人为了出名，表演技能无所不用其极，哪怕脸皮有城墙般的厚？能借助网络***不断的进行炒作，只要有点击率目的就达到了。这类人属于梦里醒来的大师，不属于搞艺术的。

其二，中国现在的社会风气有点扭曲，越是奇葩的东西和作品，越是有人去捧场和凑热闹。这样一来就产生了很多奇葩的人才和高士。比如，一只注射器喷出来的墨水艺术，就能把王羲之等辈艺术书法***给弄下历史的舞台来，这所谓的***们够厉害吧？

真正的***和艺术界的高士们，他们除了不断的巩固和完善自己的艺术知识外，他们都很谦虚的一直都在努力学习中，也没有看到他们来抖音抖几下搞个曝光度什么的？他们有的甚至参与国家知识建设方面出谋划策，做很多利国利民的大事情。试问？江湖上的所谓***们除了获得点击率之外，哪一件作品能当做稀世之宝的？

高兴回答您提出的问题，以下是我的拙见，望互勉。

恶搞的艺术有人称为“现成品艺术”，它摒弃以往的艺术标准和文化尺度，质疑着传统艺术理念和艺术创作模式。嘲讽了现有艺术界的拘谨和匠气。

恶搞艺术，只是篡改了一些经典艺术与现代社会相联系，以轻松诙谐的方式让我们去了解一些陌生的艺术。但是，我们应该清醒地认识到恶搞和亵渎之间的区别。现代技术的无限制使用，是很多人以无聊的***消遣为目的，对很多经典传统的艺术进行亵渎，这样的“恶搞”不值得被人们提倡和认可。

以恶搞形式取乐观众，既不是传承经典，也绝非艺术再创作。***要守底线，恶搞艺术既超出了***的边界也亵渎了艺术的神圣，根本无法给人们传递会心的笑声。

所以，恶搞艺术混淆了一个价值认同，拉低了人们的审美品位，颠覆了正常的社会认知。由此而言，***恶搞，我们***都有责。

图片来源:微信公众号

很荣幸回答这个问题！

大俗即大雅，但恶搞艺术绝不等于“低俗”

在这个信息爆炸的时代，生活压力越来越大，大多数人都渴望通过幽默诙谐的***方式来缓解自身的压力。

但越来越多的恶搞作品开始充斥着低俗的内容，目的也很简单，功利心在作祟。

虽然，大俗即大雅，但这里的“俗”却不并不是“低俗”，而是通俗，因为只有通俗才能让艺术触及大众。

恶搞艺术也要有个度！

恶搞虽然能给大家带来短暂的欢乐，但凡事讲求一个度，过分的亵渎恶搞，只会适得其反，尤其对一些历史人物和为社会创造很大价值的伟人，甚至中国古典的文化等等过度的恶搞，除了博眼球以外，似乎毫无存在的价值。

浅薄见解，感谢阅读！

恶搞也是一门艺术，简而言之就是怀着恶意的搞成玩笑。从词境来看，前部分是行为方式，后面是艺术的效果。

恶搞这个说法，这种行式的艺术不是我们发明的，最初由日本公司传入台湾***界，经香港丰富化再进入内地社会。恶搞丰富了大众的生活，拉近人与人之间的距离提高活跃了人们的交流。让人们知道并享受了文化交流的多样性。恶搞，只要不低俗都能为大众所接受，在对一个事物进行恶搞时，目的是增加它的娱众效果或者说搞笑氛围，往往在原有事物上加以搞怪的元素来表达可笑性或是嘲讽度，它们往往比原作品更强烈。在抖音上发搞笑视频，非常容易，现在大家都喜欢在上面恶搞，有的就为博君一笑图个高兴，有的是当成工作为摄取金钱，也有单纯的就想出名而已。让大家欢乐的同时也影响了社会风气。大量的，不[_a***_]的，没营养的搞笑甚至产生了负能量，腐化了社会风气也妨碍了中小学生建立正确的三观。虽然我们追求自由，但是要尽可能的选择有正能量价值的自由，各个平台，机构也要有限制性选择性的去传播，***一些秀无知无下限，过于低俗有危害性的作品。

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到此，以上就是小编对于数码艺术******的问题就介绍到这了，希望介绍关于数码艺术******的4点解答对大家有用。