时间创意设计,时间创意设计图

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于时间创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍时间创意设计的解答，让我们一起看看吧。一年时间自己练习素描，有机会能达到可以开始...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于时间创意设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍时间创意设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年时间自己练习素描，有机会能达到可以开始油画的水平吗？
2. 一般设计中的头脑风暴应该怎么进行？
3. 幼儿园老师要求在家做个小手工，有哪些可以做的？

一年时间自己练习素描，有机会能达到可以开始油画的水平吗？

你好亲，很开心回答你的问题

个人拙见，恕我直言，如果你想走专业路线的话，一年时间练习素描，还不太确定你能不能画油画

个人拙见，哪怕你素描功底很娴熟了，也不建议你直接画油画

油画，特别是写实古典传统油画，对绘画基本功要求特别高，你不仅仅需要掌握熟练的素描基本功，还要具备一定的色彩功底

所以建议亲，练习熟练素描功底之后，再练习一段时间色彩，比如水粉，丙烯，熟悉色彩搭配原理，然后再着手画油画写生

学习一年时间素描，能不能画油画，关键看你自己学习油画的目标，定位

如果亲不走专业路线，不需要太强的素描功底就可以画油画，比如报名参加成人零基础油画班，但是你只能画一些简单的油画，只能临摹，不能创作

所以绘画基本功有限的话，你学习油画也会受到许多限制

对于油画，包括静物油画，风景油画，人物油画

铅笔素描只是打基础：是造型能力和增强体积感对比的能力。对油画有帮助，但油画是色彩的训练学习：通过运用、熟练色彩的搭配对比来训练造型能力和体积感对比的学习……简单说：素描画是黑白画、而油画是彩色画。

我个人的意见，如果是中高考美术生，多画素描 水粉 人物速写 以 写生为主，然后画一些创意设计，油画可画几张当新的兴趣，因为上美院有油画专业 ，按照 考学的要求画最好，仅供参考

一般设计中的头脑风暴应该怎么进行？

风暴，当然需要做很多很多专业设计人方案，逐一研究每一个方案优缺点，再逐一修修改改，优化探究，再请求多数专家的批评和建议，再不断优化探究，再提取有典型案例来研究探索，好风暴……

头脑风暴关键是要获得很多点子，用点子激发点子，使点子间发生化学反应才能使头脑风暴发挥威力。

概括说：头脑风暴要坚守四大原则——自由思考、延迟评判、以量求质、结合改善。

（1）自由思考：要以圆桌的形式公平参与，这里没有权威，每个意见都是平等的，不要阻止“不成熟”或“不太行得通”的等观点的提出。

（2）延迟评判：不要评判（包括批评和赞扬）任何人提出的任何想法。

（3）以量求质：数量比质量重要！要争取产生超过100个想法，因为真正有创造力的想法通常出现在第50个以后。

（4）结合改善：想法多了，就可以把各种单独的想法结合在一起解决问题。

组织形式上，最好10~20人（人太多也不好），任何时候只能一个人发言，不可开小会交头接耳，弄一个白板，把前边的想法贴在白板上以便激发更多想法。

为使参与者畅所欲言，互相启发和激励，达到较高效率，必须严格遵守下列原则：

头脑风暴法的操作程序为：

1.准备阶段：事先对所议项目进行一定的研究，了解，设定解决问题所要达到的目标。

2.明确问题：主持人扼要的介绍有待解决的问题，介绍时需简洁、明确。

3.畅谈阶段：主笔设计发表个人的见解和看法后，其他相关人员进行补充或有更好建议提出。

4.筛选阶段：从若干新想法和新思路中，反复比较和优中择优，最后确定最佳方案。这些最佳方案往往是多种创意的优势组合，是大家的集体智慧综合作用的结果。

设计风暴的话，我们第一件理清楚的事情就是：我们需要强调什么？或则是目的是什么？

找到设计的重点

如果一开始我们的方向错了，那么我们就是走入弯道，无疑是浪费时间，我们设计的作品一定要突出我们的所表达的重点！然后就开始联想自己能想到的东西或者设计元素。

闭门造车不可取

切记！我们不能闭门造车，三个臭皮匠顶个诸葛亮，我们为啥不看下别人的作品呢？参考别人的作品，最好看下大师的作品，有句话说得好，站在巨人的肩膀我们才能看的更远！别人优秀的作品就是巨人的肩膀！

头脑风暴我相信很多团队都用过，在我自己项目中曾经也用了不少次，今天分享一些自己的见解。

头脑风暴流程大致分为几步

1，需要有一个轻松氛围环境，大家根据这个主题可以自由发散，参与者不应该受到各种限制。鼓励从不同角度，不同层次，不同方位，大胆地展开想象，尽可能地标新立异，与众不同，提出独创性的想法。

2，主题聚焦原则：当然发散到一定时期后，需要聚焦主题，收拢，不能无限制往外发散，到时候就无法挽回

3，在头脑风暴过程中，避免批评的现象，此时需要明确问题

4，筛选结果阶段。把最好设计方向提炼出来，最后几个设计师就在这一个方向尝试产出设计方案。

幼儿园老师要求在家做个小手工，有哪些可以做的？

我觉得做手工不是目的，也千万不要敷衍了事，正真的意义是在于跟孩子一起享受做手工的过程，加以引导，让孩子体会到做手工的乐趣，来自父母的爱，以及做完后的成就感，培养孩子的自信。

到此，以上就是小编对于时间创意设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于时间创意设计的3点解答对大家有用。