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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字绘画病毒的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数字绘画病毒的解答，让我们一起看看吧。新冠病毒来了，您觉得在此关键时刻怎样教育孩...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字绘画病毒的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数字绘画***的解答，让我们一起看看吧。

1. 新冠病毒来了，您觉得在此关键时刻怎样教育孩子，会更有大局观？

******来了，您觉得在此关键时刻怎样教育孩子，会更有大局观？

很好的问题，向题主这样的家长致敬！

1、灾难困难面前，恰恰是教育孩子最佳的时机

2、让孩子更有大局观的教育方向，家长用心良苦

1、家长想的更多的是教育孩子，首先我们要先摸清孩子心里是怎么想的

2、******孩子了解多少，孩子内心有害怕吗，最害怕什么

3、******带来的生活变化，对学习的干扰，孩子是怎么想的

4、如果******过去，孩子最想做什么

5、孩子有没有想到过******来了以后，战斗在抗疫前线的叔叔阿姨

6、孩子有没有想到过******中失去亲人的家庭，失去孩子或者父母的家庭

7、孩子有没有想到过，如果孩子长大成人，如果国家又出现同样的危机，孩子想怎么做。

教育有很多方式，通过沟通了解孩子的内心，引导孩子更广阔更深远更有高度的看待社会现实，孩子的心灵就会得到一次次的锤炼和成长，大局观自然包含其中。

突如其来的阻击******蔓延的封城封村等措施让全国十四亿人全都封闭起来，这是一场没有硝烟的战争，连宅在家里不出都是作贡献了。

趁这个机会树立孩子的热爱祖国。相信***之前在家在学校家长老师都会跟孩子们谈爱国，都是大方向大道理，没有深深体会。而这一次家长可以跟学龄儿童从不能出去游乐场玩，不能去学校上课，是因为我们要阻止***的传染，这是全国人民都要做的，如果不这样做有病的人越来越多，死亡的人越来越多，国家就会有很大的灾难。热爱我们的国家就从我们每个人做起，现在我们在家不出门就是热爱祖国，这是大局出发，而不是只告诉孩子万一出去自己得病这一点出发。

教育孩子要自律。孩子这段时间肯定不出门，可以通过电视或手机中看到的那些不配合工作人员工作，在外面拒不带口罩的例子教育孩子要有大局观，要自律，教育孩子带口罩不仅是因为让自己更安全些，而且还是我们都是战士，口罩就是我们的武器，我们要自觉地出门带好口罩。

教育孩子敬畏生命爱护大自然。从人们吃用蝙蝠从而引起***肺炎产生开始告诉孩子，爱护野生动物，爱护大自然其实也是爱我们自己。年级小的孩子可以用看动画片的方式。大一点的可以通过有关的生物知识来讨论。让孩子知道当人类破坏了我们赖以生承的自然环境，伤害了与我们和平共处的生物，打破了一种平衡，那灾难就会降临，从而对自然和生命都有种敬畏。

趁这一场无硝烟的战争让我们的孩子更热爱我们的伟大祖国，更爱我们团结的民族，尊重所有的生命。

伴随着“史上最长寒***”，家长与孩子近距离接触的机会的增多，如何让孩子更好的理解***肺炎，与孩子更好的沟通与交流我们可以借这样的一个时间，让孩子来理解***、传染病、隔离这样的一些基本的医学和健康概念，养成良好的生活习惯和社会习惯，更好的理解这个世界。

一、向孩子来解释疫情这回事

解释任何事情都需要根据孩子们的认知心智发展水平来进行。不同年龄的孩子的心智发展水平不一样，用一些科学道理来解释，有些孩子是很难理解的。我们发现人类的小孩有一个特别伟大的心智能力，叫做类比，就是说他能够把自己不能理解的事情，通过和自己理解的事情来进行比喻，这样他是可以理解的。

如何把这样的一种***去掉？我们可以去清洗，我们可以把花草罩起来，就是“隔离”，我们清洗就是通过“药物”。总之，通过各种比喻方法是可以给孩子们讲清楚***的伤害的，所以虽然孩子不知道什么叫做肺炎，但是他可以知道这个***，以及***造成的伤害会是什么。

如何去给孩子解释养成健康的生活习惯，比如说讲卫生、戴口罩、勤洗手，其实也可以让孩子做一些实验：比如我们的面包，你可以用特别脏的东西去摸它，也可以用特别干净的手去摸它，或者是洗了肥皂的手去摸它，然后你把它放起来，第二天再去看，你会发现接触那些脏物质的面包变得很***，而那些干净的、特别是洗了手的手碰的面包还是能够保持干净的样子。通过这样一种具体生动的教育方法，让我们的孩子培养讲卫生的习惯。

在这个时候我们一定要强调疾病和人不是画等号的。所有这些大规模的公共卫生的危机，特别容易出现的一个负面社会效应叫做污名化，就是把一个疾病和一个地方的人等同起来。把这次新型冠状***肺炎归结为武汉人吃野生动物，其实这是非常不公平的。

心理学家，特别是社会心理学家有三个很重要的建议，第一个建议就是公平的问题，在某种程度上，事情发生在武汉身上和发生在北京身上是同等的机会。***它是不看人，不看地方，没有所谓的基因战争，也没有所谓的阴谋论，它都是公平对待。你要是遇到了，你就是遇到了，是你的运气，你的机遇，而不是这个人的问题。

所以我们要强调的是这个***对所有人都有伤害，这是为什么在其它地方的人也会得病，也会感染，因为它真的是一个平等的机会，强调我们在***面前都是平等的，都有得病的可能性，这是一个特别重要的社会知识教育。

第二个，所有这些病在某种程度上都不是个人的原因，都是不可控的外在的原因，这样我们就会去控制那些外在的原因。这次疫情的产生大家一定要强调解决的不是武***的行为，而是我们的疾病防控系统、科学研究水平以及我们的卫生公共教育。

第三个特别重要的就是这些人都会受到一些不公平的对待，对待不公平的弱势的人群，我们应该有一种关怀支持。

利用这个机会来培养孩子们的爱心，是很重要的一个心理的保护，对自己对他人都有意义，都有价值。

到此，以上就是小编对于数字绘画***的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字绘画***的1点解答对大家有用。