创意设计教程,创意设计课程

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意设计教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创意设计教程的解答，让我们一起看看吧。如何提高设计审美、设计创意？做设计怎么能让...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意设计教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创意设计教程的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高设计审美、设计创意？
2. 做设计怎么能让创意多起来？

如何提高设计审美、设计创意？

楼主你好，这个问题分为简单的两大点来说说。

如何提高设计审美和设计创意。

那么就要分为两部分来说:

1.如何提高设计审美？

这个是一个相对来说的，你既然知道审美，那么就肯定知道审丑。因为你能发现美就必然知道什么是丑，对吧？

那你会说，怎么去培养设计审美呢？很简单，不妨换个思路:走在路上，你发现这个男生好帅！那个不咋地，这个女生好漂亮，那个不咋地。这是人们下意识产生的评价，已经是一种能力—审丑审美的能力。

所以说到这里，一切都比较明朗了，你为什么觉得这个帅，那个丑呢？

a.有比较。有比较才知道哪个是好的哪个是坏的。拿什么比较？当然是你看过的见过的。

b.有自己的喜好（风格）。部分人喜欢部分人不喜欢，这才是设计，而且世界上不管什么，都是有优缺点，喜欢就是优点讨厌就是缺点。

所以换到设计审美上来，如果想要提升自己设计审美能力，你就得多看素材，积累下来了，你才能有东西拿来比较（就像颜值，遇到更帅的，才知道原来那个一般般），还有一个就是形成自己的风格，不要人云亦云，你要形成自己个人的审美能力，这样你创作出来的东西才会更吸引人，不至于烂大街。所以看的越多，越会明白自己喜欢的和讨厌的，也越容易提升设计审美。

跟大家互相交流沟通就是我最高兴和最感到幸福的事情，相识有缘，您能看到我的这段回答就是莫大的缘分，很荣幸为大家解答这个问题，让我们一起走就这个问题，现在让我们来一起探讨一下。

我认为必须要有居安思危的心里，要去学习并掌握设计类的一系列工具，比如您现在懂得只有PS，那么您至少还需要学习AI、CDR，如果更深入的还要学习一些摄影、剪辑等成为“杂学家”。

下面我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为设计师首先必须善于思考，要有自己的想法，也就是说有自己的创意，这是最重要的。不要担心你的想法有多“烂”，没有人能一下子做好的，每个人都是从想开始，一步一步进步的，要大胆的摸索和实现自己的想法，懂得借鉴。

以上的分享是我关于这个问题的解答，只是个人的意见与建议，希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我觉得要学会分析和创造流行。 设计师就是要走在别人的前面，要试着去分析流行趋势这样才能***自己去创造一些新鲜的东西。

最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

设计师是一个全方位的全才工作者。如果要提升艺术审美，加强自己的创意能力，需要做到以下几点：

1，跳出来

不要总是为了做设计而做设计，如果自己是平面设计师，你就当自己是空间设计师，用空间的理念来做平面，平面设计一定会出彩一些新意。

2、走出去

很多设计师喜欢埋头工作室找资料，建议一定要出去跑市场，多于目标消费者交流，多看大商场上的同类设计，没有调查就没有发言权，没有调查就没有设计权，没有调查就没有设计灵感源泉。

3、放下来

设计需要灵感，灵感是不要功利心太重，越是想获得什么，越是可能得不到，放开自己，打开自己，放下过于追求目标的心，有时灵感就在自己的闲暇之余会降临。

4、沉下来

沉下来很关键，就是要沉住气，避免心烦意燥，按住当下，无事不办，一时设计不出来也不要灰心，就如做科学实验，反复不断尝试一定会有更好的创意。

5、静下来

设计者审美能力、观察能力、思维能力、创意能力以及设计能力都是定义一个设计师是否强大的关键因素。

基础知识和操作能力是强大的第一步，如下的就是提升个人整体，全面的一个升华吧。

重视专业资料和各类信息的收集和整理、多阅读、多思考、多分析、多去解析一个案列里的内容及带给我们的信息。

善于在学习中前期模仿能力在去吸取精华和转化为自身风格的独有个性培养。

让自己在平常学习和生活上时尚起来、在实际操作中敏感及思想上大胆。

多去寻找创作实践的机会、多交流、多合作...

首先要理解什么是设计，什么是设计审美，什么是设计创意。所谓设计是指把某种***、设想或规划等通过视觉或其他形式传达出来的活动过程。设计审美是指在设计上欣赏、品味或领会事物及艺术品的美。而设计创意则是指在从事设计活动时，由对现实事物的理解及认知所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能，是一种创新思维意识。

要想提高设计审美、设计创意，可以按照以下几点去努力。

(1)热爱生活，善于从生活中发现美的事物，用心去对待生活中的人与物。人品将会帮助提升设计审美与创意。

(2)多发散思维，懂得思考，学会从众多思维中找到美的元素或有用的要素，然后将它们应用到设计中。

(3)平时多出去走走逛逛，如旅游，参加展览会，上创意网站欣赏别人的佳作，学习吸收美好的东西，培养对优良设计的领悟力。

还有其他方法，欢迎参加讨论。关注我，一起聊聊设计的哪些事儿。

做设计怎么能让创意多起来？

创意思维理论与巨像，创意思维理论，在创意思维的培养中单独进行创意联想是不够的。，他需要设计知识与生活知识的支撑，需要通过设计实践反复分析与总结得出。教育家陶行知提出，行是知之始，这是行之成行动，是老子知识，是儿子创造，是孙子，有行动，最勇敢才有真正的收获，因此实践是通往创新之路的必要途径我们需要先实践，在实践中得出经验，然后再分析总结知识，这样循序渐进，才能够真正找到创意。

实践是最后为作品创作提供有效的理论依据，也是为了寻找设计中存在的更多问题，而发现问题是创业思考的重要阶段，科学家爱因斯坦对发现问题的重要性有深刻的认识，他认为提出一个问题要比解决一个问题更加重要。解决问题或许仅是技能的运用，而提出新的问题，需要具备创造性的想象力，这样科学才能够得到真正的进步。，所以提出问题对于研究创意视为具有一定的意义。

国画大师李可染也提出过，踩着前人的脚步前进最佳结果也只能够是亚军的观点。这句话充分说明了掌握学习方法尤为重要，不然也只是无头之蝇。在设计类专业学习中掌握创也是我也是自我学习的最佳途径。

为迎合时代的发展当听到手机学科在主动变革教学方式中提出教学创新的观念，注重复合型人才的培养，但在实践教学环境中却侧重强调创业，啊忽略了思维发展，侧重强调创业成果，却忽视创新思维的演变过程。唱一首属于心理学范畴，但他有和设计学紧密联系，息息相关，多数学者通过研究创意心理学将其运用至各个领域，同时也带入艺术行业，在基础教学过程中引入并运用，如图形创业，创意[_a***_]等，史维学认为先由形象思维认识，然后产生创意，视为认识。

我们在赏析别人设计作品时，常被设计师的创意所惊叹，“这个设计师是怎么想的啊，怎么让人会有种脑洞大开的感觉。”有时也暗自责，“咦，我怎么没想到呢！”很多人常为一个设计创意而绞尽脑汁，认为创意是天份，不是***都有。其实未必。

虽说创意设计有天赋的成分，但优秀的创意还是可以通过科学方法的训练出来的。结合自己在平时工作过程中个人体会，有三点和大家一起分享下。

首先多看。我们常说做设计要“眼高手低”。什么是眼高，就是眼界开阔。见多识广嘛！很多优秀的创意idea都是产生于各领域互相交叉的地方。这里说的多看，不仅仅是看本领域的，可以拓展开来，不能固化思维。学摄影的要多看设计、美术，学建筑的多看看数字科技...多看就是拓展自己的眼界，多了解新事物，多做积累，还要多了解创意优秀的作品，为自己以后的创作做存储。各设计领域都有优秀的作品，得多用心去看，多总结归类。

然后想象。儒贝尔说，想象是灵魂的眼睛。一个好的创意要有想象，意思是说我们做设计思维是扩散性的，开放的，要天马行空的，关联性的联想。我拿过一片树叶问学生，你们看到这叶子想到什么，有的同学说不就是一片叶子嘛，想不出来。也有的同学说，想到叶子是什么树长出来的，这树开什么颜色的花，花瓣的形状，果子的形状等等，要一连串的画面在头脑中形成。

到此，以上就是小编对于创意设计教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意设计教程的2点解答对大家有用。