掌握数字绘画,掌握数字绘画的好处

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于掌握数字绘画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍掌握数字绘画的解答，让我们一起看看吧。画画怎么打比例？有哪些技巧？小学数学，“画...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于掌握数字绘画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍掌握数字绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. 画画怎么打比例？有哪些技巧？
2. 小学数学，“画图”是帮助解题的好方法，孩子知道吗？
3. 4岁小孩还不会写数字怎么办？
4. 我家女儿今年五年级了，她的数学总是学不好，但喜欢画画，我该怎么规划她的末来？

画画怎么打比例？有哪些技巧？

你遇到过自己画的时候一点都不像的情况吗？

画出来的和想象的完全不一样，今天教你如何解决掉这个问题。

我们来举个栗子

拿到这张照片，第一件事会做什么？

废话，当然是直接画了啊，难不成还要上柱香？

我也不知道啊。。总之腿比上身长就好了吧。。七八头身都可以、可以用一元硬币画圆来参考、然后肩比头宽1个头左右、左右各0.5、男生会更宽点、手的长度大概到胯哪里、比例这种东西我也不知道怎么说、我也不知道我说的对不对、我随便放张我一分钟瞎画图、你自己稍微参考一下好了、

小学数学，“画图”是帮助解题的好方法，孩子知道吗？

我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第1001个悟空问答！

特别是应用题，合理运用各种点、线、图、表等图示方法来表示数量，从而形象直观地观察数量之间的关系，实际上是把抽象的文字具象化，把“已知”和“未知”在图中联系起来。***孩子去审题，思考分析，直至解题，实际上是一种建模思考工具，比较容易找到数量关系的本质。即使是抽象思维比较成熟的高年级学生，图示方法依然适用。不是我们的孩子不知道，是因为我们没有体系化的教学过程，任何思考工具必须经常运用才能掌握，但是很多老师，依然让孩子背数量关系公式。数学是重视思考过程的学科，掌握思考工具才能够举一反三，灵活运用去解题。

在我的趣味数学体系规划中，二年级开始就重视学生解题策略的培养，图示解题方法更是主要特色，以下举两个例子讲解，供您参考！首先要明白画图方法，然后就是结合题目多去运用，越用就越熟练，直至成为自己面对问题，解决问题时的思考工具。

一，画方块图

新加坡数学教学模式公认是最好的，我们看下他们数学课本上如何从基本数学概念到基础应用题再到分类应用题，方块图示方法的系统连续运用。以下是我的借鉴和引用举例，选自王老师趣味数学系列专栏。

用方块图比画线段图表达的内容更丰富，更立体直观，更容易去理解题目。

① 加法，乘法含义理解

画方块图理解整体与部分，同数累加。

② 两步混合应用题

在小学生的学习阶段，由于身体发育和知识储备并没有达到高年级学生的水平，所以逻辑思维和抽象思维对于小学生来说比较困难，思维活动比较依赖形象思维，尤其在数学课程中，如果根据题目条件，在演草纸上画出图形、符号表示题中的数量关系，那么复杂的解题思路瞬间就形象化了，即使对于高年级学生来说，这样的解题方法仍然也是一种必要的基本思路。

数学问题类型多样，不同类型方法细节不尽相同，现在以数学中常见的和差问题为例，通过画线段表示各个数量的大小以及他们之间的关系。例如：

从提问的问题来看，说明这位提问者意识到了数学这门学科通过画图来解决数学问题的重要性。实属难得。

为什么我这么说，从我的亲身观察和身边的学生实际行动中，有些老师根本没有给学生养成这种良好的习惯和意识。从我看到的情况来说，包括重要的考试，我发现大多数学生做应用题根本没有这种习惯。就是在那里看题目，而且是五六年级的考试。也就是说，孩子本身根本没有意识到画图解决问题的重要性，因为我们没有给他养成这种多次的重复***。让孩子养成这种习惯。说是意识的培养，其实是一种习惯，经过长期训练后潜意识里面会形成不自觉地行动，看到一些题目会提起笔来画草图。这种习惯是自动的。

我们举个简单的例子。

很多同学如果不画图，会出现算四个边的长度。或者算成长边靠墙或者是短边靠墙。而没有考虑到有两种情况：短边靠墙或长边靠墙。

（1）长边靠墙：8+4×2=8+8=16（米）宽边靠墙：4+8×2=4+16=20（米）答：如果一面靠墙，篱笆长16或20米。

通过画图，我们可以看得更加直观一点。别以为很简单，在学生做题的时候，不画图很容易形成惯性思维。

画图可以给学生更加直观的认识，通过题目给出的已知条件，画出一个草图，可以迅速的概览整个题目，进而可以直观的看到图形的构成，尤其是在计算组合图形的面积时候。或者到了计算较为复杂的应用题时。画图可以直观的看到问题的解决思路。这是我们大脑的认知决定的，包括成人也是，通过图像化的东西，我们看起来更加直观和立体。这也就是我们给领导汇报工作时候，通过直观的柱状图形或者其他图形的对比，能更好的将信息直观的显示出来。画图可以把复杂的抽象问题直观化，形象化。符合大脑的认知路径。

数形结合可以帮助孩子更好地理解题意，搞清楚各部分量之间的关系，从而快速、准确的解题。

但是现实中很多学生没有养成画图解决问题的习惯，只有亲身体验，不断坚持，才能养成好的学习习惯哦！[捂脸]

画图策略:是指通过用画图的方法(直观图、示意图、线段图、树图、***图等)把抽象问题具体化、直观化,从而帮助学生理清思路,找到解题途径的一种策略。

一线老师普遍认为:现在学生的解题能力下降了很多很多。我们通过调查发现,学生们存在一些问题:①不会做的题他找不到画图的思路,想不到画图。②学生利用画图来解决实际问题的意识不强,画图的能力也不强,③利用画图来检验自己的解题过程和结果是否正确的学生更是寥寥无几.

面对一系列问题,不得不引起我们的反思。因此,培养学生强烈的画图意识,提高学生利用画图来分析、解决问题的能力,让学生感受到画图对于解决问题的价值等目标,是我们本课题研究的重要方向。

4岁小孩还不会写数字怎么办？

1 需要耐心教导和指导
2 因为4岁的孩子仍处于学习数字的阶段，需要家长或老师耐心地教导和指导，多次重复练习才能逐渐掌握数字的概念和写法。
3 此外，家长可以借助一些数字教具或游戏，如数字拼图、数字卡片、数学游戏等，让孩子在游戏中学习数字，提高学习兴趣和效率。
延伸：在孩子学习数字的过程中，应该注重培养其数学思维和创造力，让孩子学会发现数字之间的规律和联系，从而提高数学素养和解决问题的能力。
同时，要适时表扬和鼓励孩子的努力和进步，让孩子保持学习积极性和信心。

1 需要家长耐心教导和帮助
2 4岁的孩子可能还没有掌握数字的概念和认知能力，需要通过游戏、绘画等方式培养兴趣和认知，逐渐引导其掌握数字，家长可以适当购买数字教具或者编制数字游戏来激发孩子学习的兴趣和乐趣
3 家长可以在日常生活中为孩子提供数字学习的机会，例如在购物时带孩子数数，教导孩子数字与物品的对应关系等
延伸：除了数字，4岁孩子的学习重点应该放在语言、社交、情感等方面，家长可以在每个方面都[_a***_]适量的指导和引导，营造和睦、和谐的家庭学习氛围，让孩子在快乐中学习成长。

家长可以在平时生活中有目的地教一下宝宝。平时给宝宝外出或拿水果是，妈妈可以有节奏地从1数到10给孩子听，也可以在宝宝玩积木时，家长可以把积木排好队数数，每天至少三次，让宝宝慢慢地掌握数目的顺序。

妈妈可以说一句，宝宝可以学一句。同时，妈妈也可以让宝宝认识1~10的数字，如妈妈说1是干柴棍，妈妈可以拿一个小棍让宝宝看，这就是1的形状，妈妈可以编一些儿歌形式让宝宝记数字。

1 可以通过多种方式帮助孩子学习数字。
2 原因是孩子的认知能力和学习方法可能与成人不同，他们需要更多的视觉、听觉和动手体验来帮助他们学习数字。
3 可以使用认知卡片、数字拼图、数字棋盘等教具来帮助孩子学习数字。
也可以通过游戏、电视节目、儿歌等方式让孩子在轻松的氛围下学习数字。
延伸：除此之外，家长可以根据孩子的喜好和学习情况，设计寓教于乐的学习方式。
同时，家长的耐心和鼓励也非常重要，不要过于强求孩子学会，要让他们在快乐中慢慢掌握数字。

我家女儿今年五年级了，她的数学总是学不好，但喜欢画画，我该怎么规划她的末来？

您好！

五年级数学不好，主要是有这几点原因：

1、上课对老师讲课的内容理解不透彻；

2、课后的作业完成的质量不是很好，老师改过的作业没有复习；

3、课外题做得有点少,对小学数学的一些基本的概念理解混乱。

4、做数学题的思路是灵活的，一个问题有多样思考的方法。

这样规划吧：

先把数学学好，成绩拉上来。至于喜欢画画，可以培养这方面的兴趣的，找专业教画画的老师去学习，以后也可以去报艺术学校继续学习，我觉得呢主要还是先把基础课教学的内容先学好吧！

愿您的小孩学习进步！

数学不好，但是初中高中还是要学的，初中数学比较简单，一般都会及格，高中比较难，但是这是必修课，能学到什么程度算什么程度。学习数学对人生还是有用的，虽然以后可能不考理科，但是有些学科还是用得上简单的数学，比如金融，会计，审计，统计，保险，管理，财政，税收，贸易，营销……

就算是她有绘画天赋，也要把高中读完再选择。在这期间可以重点培养绘画。因为只有高中毕业了，才有文化底蕴，才能选定目标。没有一定文化基础，其他学科不会有很好的未来。

到此，以上就是小编对于掌握数字绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于掌握数字绘画的4点解答对大家有用。