有效作业创意设计,有效作业创意设计读书心得

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有效作业创意设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有效作业创意设计的解答，让我们一起看看吧。现在网上上新课，老师怎么布置作业呢...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有效作业创意设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍有效作业创意设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在网上上新课，老师怎么布置作业呢？如何批改反馈呢？
2. 老师为什么要布置作业？

现在网上上新课，老师怎么布置作业呢？如何批改反馈呢？

作为一名一线教师，虽不能像逆行者一样奔走在抗疫前线，但我们也是在努力工作的。全国网课轰轰烈烈，我们严格按照教育文件二月以预习为主，三月新授。一天新授课，一天作业讲解答疑，偶尔穿插绘本故事阅读，保证一天一微课（十几分钟），所有微课都是我们组内老师共同讨论研究后自己录制的，也会推荐名师语法专项视频学习哈！作业包含课堂作业和常规作业（英语听读、单词默写或阅读理解，学生量力而为），在线提交，教师在线批改评价。绝大部分家长都非常理解支持，毕竟面临小升初嘛，家长也着急，都是为了孩子。希望疫情快点结束，神兽们在家家长快顶不住啦[呲牙][呲牙][呲牙]

感谢邀请，非常高兴能回答您的问题

非常时期，教务部主张停学不停课，各地都掀起了网络授课的热潮。这也是科技发达，各种电子软件的用武之地。

老师传授的都是新课，进度和面授一样。面临着留作业的问题，如果您是家长，您会监督孩子认真完成作业，对课程进行巩固；如果您是老师，您会认真批改学生的作业，保证每个孩子都能查漏补缺。

毕竟网络授课和真正的课堂不一样，学校里能见到真实的作业本。在这个非常时期，我们只能依靠各种软件把作业上传，然后老师进行批注，批注可以依靠软件照样能够勾勾画画，这种新颖的教学模式，说不定能引起孩子们的学习兴趣呢！老师和家长再累也值得了！

有的孩子交作业不及时，老师会和家长及时沟通，查找各方面的不足以争取进步

冬天总会过去，春天总会来到。在疫情期间，老师、家长、孩子们，共同努力，把教育事业做得特别完美！为了每个孩子都能取得满意成绩，我们一起努力吧！加油！

感谢邀请！每个地方及年级不同，方式也有一些差异。

比方说钉钉授课，家长群或班级群安排作业。作业完成后，拍照上传或私发给老师都可。毕业班年级，***会议形式在线考试，统一在线答题交卷，老师在线批改，或者家长监督监考，孩子答题后拍照上传。老师再根据考试结果进行试卷讲解等。

不同的直播软件有不同的布置作业方式，比如qq软件课堂可以在作业中点击布置作业字样进去之后就可以布置作业了，布置完点右上角的提交就可以了。如果需要批改作业，那么就在下边设置需要提交就可以了，这样学生提交后老师就可以批改了。

１、网上上课课的作业布置，其实是一件很简单的事情。

这个主要看你选择哪种教学的平台：比如你用钉钉，在钉钉上直接有作业的布置。比如你用微信，可以组建一个家长和学生群，把作业发到微信群里。等等。还有其它的平台。但，我个人认为，最好组织一个家长和学生群，把作业发到群里，因为现在的微信使用太广泛，而且方便。同时家长也可以了解作业内容，便于家长的督促检查。

２、关于如何批改反馈作业：

这个也要看你的教学平台：但是我还是建议，要部分利用微信平台的优势，通过微信平台交作业。老师及时反馈作业情况。让学生和家长全都心中有数。而且微信还有***、音频等优势，都可利用。

3.欢迎大家在评论中，发表您的观点。谢谢！！！

老师为什么要布置作业？

老师为什么要布置作业？这是个热门的话题，近几年来，已经有很多城市陆续出台政策，对学生进行“减负”，让学生的学习压力更小，让他们能健康快乐的成长！

可再什么“减负”，作业都不可能被“消灭殆尽”，因为，它有这几个重要的作用：

白天在课堂上接收的知识点，如不能及时的复习巩固，很快就会遗忘，尤其是我们现在学校一天的课程也较为丰富，想要说，把所有课程的内容都记住，并非一件容易的事。

比如说：数学，课后不通过小习题进行强化，一天过完，等于遗忘了80%，语文学科中的识字认字，如果课后不进行适当的抄写，遗忘率高达90%，当然，汪老师在这里要强调：我个人也非常反对机械性的作业，所以，我说的抄写是适量的。

老师每节课都是有相应的***的，如一些小的意外，还可以做一些小的调整，但如若，连续几天，班上的学习效率都非常低，势必要花更多的时间去重复之前的内容，教学进度自然就会被拖慢。

很多孩子，一放学回到家，就开始“大闹天宫”了，家长一问：作业做完了吗？孩子说没作业，自然也就找到玩儿的理由了，而且，95%的孩子，都是只听老师的话，不听家长的话，这就导致家长根本无法阻止孩子去玩儿，没有办法去制约他。这时，老师所布置的作业，就是一个最佳利器。

除了阶段性的测试，我们也就只能通过作业才能反映孩子现阶段的学习情况了，不然，又怎样知道孩子最近的学习怎样？做作业，就是一个检验的标准。

虽然，做作业是有必要，但汪老师也希望能够真正给孩子们“减负”，要作业，但不要机械性的抄写作业；要作业，但不要堆积如山的作业；要作业，但不要千篇一律的作业。

到此，以上就是小编对于有效作业创意设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于有效作业创意设计的2点解答对大家有用。