数字思维导图一年级绘画,数字思维导图一年级绘画图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字思维导图一年级绘画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数字思维导图一年级绘画的解答，让我们一起看看吧。如何教一年级的孩子看图...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数字思维导图一年级绘画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数字思维导图一年级绘画的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教一年级的孩子看图写话？

如何教一年级的孩子看图写话？

很高兴回答您的问题！(●'◡'●)

对于一名一年级的小学生而言，学习并掌握“看图写话”技巧，可以说是基本要求，也是必须要掌握的一项技能。

我们都知道，孩子到了三年级就要正式接触作文了，看图写话是为写作文打下扎实的基础。因而，看图写话的重要性不言而喻。

闲言少叙，切入正题。看图写话，我们到底该如何去看，如何去写呢？听穆老师细细道来。

一【看图写话概念】

何谓“看图写话”？简言之，就是观察图片，展开合理想象，写一段连贯的话。

二【看图写话流程】

1、看图

2、观察

3、思考

我是十几年教龄的语文老师，我不请自来来回答一下这个问题。对于一年级的小孩写看图写话，家长和老师要引导为主，千万不要把自己的思维灌输给孩子。作为语文老师，要利用课堂传授写话要素的知识给学生，要让学生掌握看图写话的要点，不能盲目乱写。看图写话五要素：时间，谁，在哪里，干什么，说什么？

比如上面这幅图，可以引导孩子先观察，用自己的语言表达图画的意思。引导孩子说一说图上的时间是什么时候？在哪里？有哪些人物，他们在干什么？再引导孩子观察，图画中的小女孩想干什么？她的做法对吗？另一个小男孩又是怎么做的？一步一步去引导孩子说清楚图意，引导孩子想象两个人的对话。让孩子明白图意才能把图画的人物和画面写活，才能激发孩子丰富的想象力。

这是我辅导一个二年级孩子写的看图写话，她已经按照看图写话五要素的要求去完成写话，一副简笔画的小老鼠图画，通过这孩子丰富的想象力，描写的活灵活现，让小老鼠充满智慧，充满爱心。

根据多年教学经验，我编了一首看图写话口诀：抓住要素不走题，仔细观察再下笔。时间人物不***，地点不能乱安排。对话大胆想象写，铅笔描绘活画面。

以上是我个人积累经验，希望对您有帮助。觉得我的回答有道理，请您点个赞，谢谢！

任教多年来，对于如何教一年级孩子看图写话，我想说几点，希望对你有帮助。

刚刚接触看图写话的一年级孩子，总是不知道从何处下手，而家长面对这样的现象，也总是不知道该如何教孩子，看图写话成了让家长和孩子都头疼的事情。那么，该如何教一年级的孩子看图写话呢？

首先，要教会孩子观察的方法。让孩子仔细观察图画内容，不管是从远到近还是从上到下，一定要有一定的顺序。一年级孩子小，观察东西有时候很容易没有顺序，家长要注意引导。

学会了观察，接下来就要思考图画的内容，一年级孩子往往很简单地表述图画中的内容，这时候家长就要注意引导“图上是什么时候，都有什么人，他们在干什么，干得怎么样，结果如何？”等等此类的问题让孩子思考表达，然后把内容串起来进行完整地表达。

在平时，家长还要注意引导孩子多说，生活中的场景随处可见，每一个场景都可以当成一幅画，这样的活教材让孩子说得多了，孩子的观察能力和表达能力自然就得到了提升，再来进行看图写话的训练就轻而易举了。

总之，一定要多引导，让孩子多观察多思考，并且引导孩子多说，及时进行表扬，这样孩子才会越来越喜欢说，喜欢说了，看图写话也就有内容可写了！此外，一定要让孩子多看书，书的作用相信不说大家也都明了。

大家还有什么更好的方法，欢迎下方留言探讨！

作为小学的语文老师，今年刚好又轮到我教一年级了，这已经是我第五次教一年级。每次教一年级，看图写话总是绕不开的一个难点。

首先我们要知道，作为一个一年级的小朋友，看图写话掌握到什么程度就够了。

一年级上期的基准线就是:什么时间，谁在什么地方，做什么，就够了。一年级上期的要求是孩子能够写一句完整的话。

这其中在干什么，也就是动作，是一个观察的重点。也就是说观察的时候要看清楚图片上的人物的动作，他正在做什么？很多孩子扣分就扣分在他说不清楚这个人的动作。所以平时的时候就要培养孩子认真观察生活的能力。

到了一年级的下期，观察的内容要更多一些，比如说，图上有很多种景物，那么就要分别把这些景物写出来；如果图上有很多人，他们就要分别写出这些人的动作是什么？当然时间地点这个是不会变的，都是要写上去的。

比如说这样的一幅图，在一年级上期和一年级的下期的要求是不一样的。

一年级上学期这样写:春天到了，小明到郊外放风筝。写出这样一句话，就达到了基准线。如果想在基准线之上，还要再好一点，就可以再观察一下他的表情，再加上一句:你看，他跑得多开心呀。

到了一年级下期要写的东西就多一点:春天到了，天气变暖了，花儿盛开了，杨柳绿了，小燕子飞回来了，小鸭子到河面上游泳了。小明高高兴兴地到郊外放风筝。你看他的风筝放得多高，他跑得多快呀。

这是景物多的看图写话。 人物多的看图写画，则要写出每个人分别在做什么？

这一幅图1年级上期的要求是:放学后，明明和小红在教室里打扫清洁卫生。这样写就达到基准线了，如果还要在基准线之上，写得更好一点，就再加一句，他们做得多认真啊。

一年级下期则要这样写:放学了，明明和小红在教室里打扫清洁卫生。明明擦桌子，小红擦玻璃，他们都做得非常认真。如果要在基准线之上再加一句，就可以说:教室被他们打扫得干干净净，他们心里可真高兴。

到此，以上就是小编对于数字思维导图一年级绘画的问题就介绍到这了，希望介绍关于数字思维导图一年级绘画的1点解答对大家有用。