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怎么给小学二年级的孩子进行数学预习呢?
二年级数学都是一些知识应用方面的,个人觉得让孩子自己预习是不太现实的,只有家长根据课本内容在生活中提前适当传授一些给孩子,使孩子在学校学习之前就经历或掌握一些相应的知识就可以了。孩子在学校去学习就比较轻松。但不要摄入太多,特别是课本内容。不然会使孩子有一种优越感,从而养成上课不集中精力听课的坏习惯就适得其反了。
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在孩子小学低年级阶段,通过预习养成良好的学习习惯比掌握知识重要的多。预习的时候是有一定的方法的,第一是要“看”,要对学习的内容从头到尾看一遍,对要学习的内容有一个初步的了解和认识;第二是要“标”,把看的过程中不太明白或不太懂的地方标记出来,标记的过程本身就是加深印象的过程,也便于上课重点进行学习,因为低年级的学生很难在整整一堂课上集中注意力,在预习的时候标记了重点难点,即便偶尔有分心走神,老师讲解的这些的时候也会留意。第三就是“记”,在课后要对预习过程中不明白不理解的地方重点进行记忆和练习,掌握重点难点,打牢基础。总之,好的预习方法可以帮助孩子养成良好的学习习惯,良好的学习习惯又会在孩子的整个学习生涯帮助孩子。
把预习当作一种习惯培养的话,终身受益!初高中尤其看重预习,否则跟不上。个人认为小学低年级预习形式可以更加灵活和多样。我一直建议学生利用寒暑***进行下学期的预习,重点是数学概念和知识点,更建议鼓励孩子结合实践活动,动手实操进行概念预习。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!今天开始正式更新二年级趣味数学专栏,敬请关注。寒***将之,就以人教版二年级下册为引例,介绍下预习的方法和分享知识点汇总,供您参考!
二年级下册数学大纲(人教版 选自二年级趣味数学专栏)
预习重点
① 结合生活中的万以内数的认知,拓宽数域
② 重量单位认知,结合超市物品进行认知。
③ 日常生活中平移与旋转现象搜集。
④ 教材情景导入以及实践活动。
以上!数学应减少死记硬背,注重概念理解消化的过程。而数学离不开生活,多结合生活去预习认知,对于新学期课堂教学日常预习是有意义的,经验累积了,课堂才会回忆联想,才能更好地跟上老师的讲课节奏。
谢邀请。一辅导孩子是需要耐心十细心十爱心的,不能站在大人的观点去看问题,要站在孩子的角度去思考。二站在成人的角度去看问题,当然是一目了然,而对二年级孩子而言,有的字可能还不认识呢,那他怎么能理解题意,去做上题呢。所以你就得在让孩子预习时先读题,一遍,两遍甚至五遍六遍,如果他读会了题,很可能直接就说出了答案。因为二年级没有太多的知识点,不那么复杂,可见读的过程也是理解的过程,是很重要的。三辅导孩子需要多鼓励少批评,以免刺伤孩子自尊心,让他对学习不感兴趣。大人都爱听好话,何况孩子。只要引起他的兴趣,他自然而然的就爱学习了。以上回答如有不当请指教!
二年级数学最主要的是乘法口诀,应该让孩子背的滚瓜烂熟,你随便说出一个乘法,他都能对答如流。
如果这一条做好了,再给孩子一个数,问他是谁和谁相乘。这样反向练习,孩子的口诀会更熟练。
同时,你还要再买本口算,每天让孩子做两页,看看准确率,最好能计时,看看一面口算大概多久,有时间限制,孩子的思维会更集中。
二年级数学预习很简单,每天让孩子把课本信息窗问题读一下做一下,理解了就可以,用不了五分钟。
这几条做下来,孩子的数学就没问题了。
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