幼儿园数字绘画课本图片,幼儿园数字绘画课本图片大全

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园数字绘画课本图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园数字绘画课本图片的解答，让我们一起看看吧。有哪些适合幼儿园小孩子...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园数字绘画课本图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园数字绘画课本图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些适合幼儿园小孩子看的连环画？
2. 小学数学，“画图”是帮助解题的好方法，孩子知道吗？

有哪些适合幼儿园小孩子看的连环画？

感谢邀请，更感谢楼主的提问。楼主您好，非常愉快解答你的问题和提问，我来谈谈我的观点吧，因为对此类问题有很多的研究，针对这个回答，发表一下我的看法：

经过一天的培训。我学到了很多知识，作为一名幼儿园老师，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

虽然只是一天的培训，讲师的话语让我引起了深思，怎么做好一名幼儿保育教师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们健康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的基础。

生活中无私的 “爱”，是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

日常行为规范教育的“严”，是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

今年过年前我给我四岁的孙女买个游戏机，在这次的疫情中，家里人过年还派上了大用场，孙女也会玩很多游戏节目，通过玩学学会了很多游戏中的故事，《超级马丽》《魂斗罗》《赤色要塞》……，也会讲游戏的故事。

从中学会很多汉字，认知1-500序数，知道数字的意义，学会了很多的物理知识，玩台球知道为什么要打正碰斜碰，打球的角度，被打球会向什么方向运动，别说学的很是认真，也不用大人去教孩子了，玩游戏也珍惜生命了，知道生命只有一回的重要意义，总向大人讲玩游戏的心得。

你好，很高兴回答你的问题。

适合幼儿园小孩子看的连环画有很多。比如《四大名著》、《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《米菲在海边》、《毛豆，真逗》、《父与子》、《丁丁历险记》、《阿凡提》等等。下面简单说几个。

我国四大名著就有连环画版本，看这些能够增强小孩子的好奇心与疑问意识，同时也能很好的接触祖国传统文化，潜移默化的培养孩子的文化素养。

还有《小虎还乡》，虽然是很久之前的作品，但是场景变化众多，极具可视性，使孩子懂得人与动物要和睦相处，有利于慢慢培养孩子的环境意识。

大家所熟知的《葫芦兄弟》，也是一部很老的作品，有利于慢慢培养孩子的正义感以及团结互助的意识。

国外的还有很多经典作品，比如《米菲在海边》，里面很多有趣的事物融入到孩子的生活当中，帮助他们发展和认识周围世界的美好，有利于儿童早期智力的开发。

以上是个人观点，希望对你有帮助。

小学数学，“画图”是帮助解题的好方法，孩子知道吗？

画图策略:是指通过用画图的方法(直观图、示意图、线段图、树图、***图等)把抽象问题具体化、直观化,从而帮助学生理清思路,找到解题途径的一种策略。

一线老师普遍认为:现在学生的解题能力下降了很多很多。我们通过调查发现,学生们存在一些问题:①不会做的题他找不到画图的思路,想不到画图。②学生利用画图来解决实际问题的意识不强,画图的能力也不强,③利用画图来检验自己的解题过程和结果是否正确的学生更是寥寥无几.

面对一系列问题,不得不引起我们的反思。因此,培养学生强烈的画图意识,提高学生利用画图来分析、解决问题的能力,让学生感受到画图对于解决问题的价值等目标,是我们本课题研究的重要方向。

我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！这是王老师小学数学领域的第1001个悟空问答！

特别是应用题，合理运用各种点、线、图、表等图示方法来表示数量，从而形象直观地观察数量之间的关系，实际上是把抽象的文字具象化，把“已知”和“未知”在图中联系起来。***孩子去审题，思考分析，直至解题，实际上是一种建模思考工具，比较容易找到数量关系的本质。即使是抽象思维比较成熟的高年级学生，图示方法依然适用。不是我们的孩子不知道，是因为我们没有体系化的教学过程，任何思考工具必须经常运用才能掌握，但是很多老师，依然让孩子背数量关系公式。数学是重视思考过程的学科，掌握思考工具才能够举一反三，灵活运用去解题。

在我的趣味数学体系规划中，二年级开始就重视学生解题策略的培养，图示解题方法更是主要特色，以下举两个例子讲解，供您参考！首先要明白画图方法，然后就是结合题目多去运用，越用就越熟练，直至成为自己面对问题，解决问题时的思考工具。

一，画方块图

新加坡数学教学模式公认是最好的，我们看下他们数学课本上如何从基本数学概念到基础应用题再到分类应用题，方块图示方法的系统连续运用。以下是我的借鉴和引用举例，选自王老师趣味数学系列专栏。

用方块图比画线段图表达的内容更丰富，更立体直观，更容易去理解题目。

① 加法，乘法含义理解

画方块图理解整体与部分，同数累加。

② 两步混合应用题

从提问的问题来看，说明这位提问者意识到了数学这门学科通过画图来解决数学问题的重要性。实属难得。

为什么我这么说，从我的亲身观察和身边的学生实际行动中，有些老师根本没有给学生养成这种良好的习惯和意识。从我看到的情况来说，包括重要的考试，我发现大多数学生做应用题根本没有这种习惯。就是在那里看题目，而且是五六年级的考试。也就是说，孩子本身根本没有意识到画图解决问题的重要性，因为我们没有给他养成这种多次的重复***。让孩子养成这种习惯。说是意识的培养，其实是一种习惯，经过长期训练后潜意识里面会形成不自觉地行动，看到一些题目会提起笔来画草图。这种习惯是自动的。

我们举个简单的例子。

很多同学如果不画图，会出现算四个边的长度。或者算成长边靠墙或者是短边靠墙。而没有考虑到有两种情况：短边靠墙或长边靠墙。

（1）长边靠墙：8+4×2=8+8=16（米）宽边靠墙：4+8×2=4+16=20（米）答：如果一面靠墙，篱笆长16或20米。

通过画图，我们可以看得更加直观一点。别以为很简单，在学生做题的[_a***_]，不画图很容易形成惯性思维。

画图可以给学生更加直观的认识，通过题目给出的已知条件，画出一个草图，可以迅速的概览整个题目，进而可以直观的看到图形的构成，尤其是在计算组合图形的面积时候。或者到了计算较为复杂的应用题时。画图可以直观的看到问题的解决思路。这是我们大脑的认知决定的，包括成人也是，通过图像化的东西，我们看起来更加直观和立体。这也就是我们给领导汇报工作时候，通过直观的柱状图形或者其他图形的对比，能更好的将信息直观的显示出来。画图可以把复杂的抽象问题直观化，形象化。符合大脑的认知路径。

到此，以上就是小编对于幼儿园数字绘画课本图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园数字绘画课本图片的2点解答对大家有用。