数字变变变有趣绘画（数字变变变儿童画）

摘要： 今天给各位分享数字变变变有趣绘画的知识，其中也会对数字变变变儿童画进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、数字变变变创意绘画...

今天给各位分享数字变变变有趣绘画的知识，其中也会对数字变变变儿童画进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、数字变变变创意绘画
• 2、幼儿园美术教案
• 3、大班美术教案名字创意画
• 4、小学美术一年级教学工作计划
• 5、论浅谈小学美术教学中怎样培养学生的“想象力”
• 6、美术教学反思怎么写

数字变变变创意绘画

1、游戏规则：参与者围成一个圈，按顺序依次说出英文数字。

2、一个有趣的小鸭子出现在学生面前，一下子就导入了课题《数字变变变》，有效地激发了学生的兴趣。

3、教学从一个有趣的数字画开始，老师边说边画：“小明昨天考了个2（分），今天考了个（0），爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鸭子”。一个有趣的小鸭子出现在学生面前，一下子就导入了课题《数字变变变》，有效地激发了学生的兴趣。

4、例如在部分设计制作课单元，我就激发学生从自己身边感兴趣的做起，如把学习的数字卡片和生活中的人、事、物结合起来做成 数字变变变 、 找一找自己最喜欢的玩具或日用品，然后把不满意的地方改变以下，重新设计并画出来 。

幼儿园美术教案

范文一：小班我爱我的幼儿园美工教案 活动目标： 体验用不同工具涂色的乐趣； 初步培养幼儿想象添画能力； 尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。

幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小灯笼 活动目的： 学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。 喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

大班美术教案名字创意画

幼儿园大班美术教案《名字创意画》1 活动目标：幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

幼儿园大班创意美术教案篇1 活动目标 尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。 在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。 体验动手创作的乐趣。

中国山水画。中国花鸟画。纹样设计。中国人物画。摆件安排。中国写意画。创意手工坊。中国工笔画。别具风格装饰画。创意美术字。1疾风速写。1基础素描。1板报设计。

小学美术一年级教学工作***

所教年级学生现状分析：一年级学生，因为刚入学，对美术充满了新奇；但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清；动手的能力也相对较弱。

小学美术一年级教学工作***1 学生基本情景（包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。

一年级第一学期美术教学工作***小学【一】 学生情况分析： 学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。 学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

小学美术教学工作***篇1 学情分析： 孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。

一年级美术教学工作*** 篇1 学生情况分析 本学期我教一年级两个班，共54人。一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。

以下是我精心收集整理的小学一年级美术教学[_a***_]，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

论浅谈小学美术教学中怎样培养学生的“想象力”

在小学美术教学中，我们要尊重学生的每一个异想天开，充分调动他们的丰富想象，发挥好想象力带来的创造力。

兴趣是学生发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不仅能使人全神贯注，积极思考，甚至会达到废寝忘食，欲罢不能的地步。所以在学习中教师首先应激发学生兴趣。

有效利用多媒体教学，培养学生的想象力 小学生的形象逻辑思维能力占主导地位，教师应该根据学生这一特点，有效利用多媒体教学，从而培养学生的想象力。

首先，我会通过教师的角色转变、教育行为的改变，为学生积极营造一个学生想做、喜欢做、有机会做的绘画活动氛围。其次，解放学生，让学生自己学习。

积极地评价方式促进学生自由的发展想象力。 小学生特殊的心理特点决定了他们非常注重教师对他们的评价。首先我觉得该鼓励他们作品的独特之处，比如颜色漂亮在用色鲜艳，对比明显。或者构图饱满大气、笔触生动有感染力等。

美术教学反思怎么写

1、美术老师个人教学反思范文 一 实践教学的应用 教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受***之中的欢乐，陶冶了学生的情感。

2、美术教师的教学反思篇1 因为第一天上课，学生还没有适应初中的学习方式。 开学前的一个星期，学校专门组织学生观看录像和开设讲座，对学生的生活行为和学习习惯进行培训，但我们知道，习惯是要经过一定时间才能形成的。

3、美术教师教学反思1 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

4、美术教学反思 可以***用的开放命题形式。 命题创作首先必须限定一个题目，然后围绕题进行美术创作。难度太大或脱离生活的命题往往会使学生感到茫然而不知所措。

5、美术教学反思（一） 美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。

6、以下是 整理的小学一年级美术《鱼儿游游》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

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